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【题目】科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。图甲、乙、丙为部分研究结果。下列相关叙述中错误的是( )

A. 固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积

B. 由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好

C. 由丙图可知,固定化酯酶一般重复使用3次之后酶活力明显下降

D. 由甲图可知,固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强

【答案】A

【解析】固定化酶优点是不溶于水,易与产物分离,可反复使用,能连续化生产且稳定性好,A项错误由乙图可知,海藻酸钠浓度为3%时酶活力最高即包埋效果最好,B项正确;由丙图可知,固定化酯酶重复使用3次以内酶活力变化不大重复使用3次之后酶活力明显下降,C项正确由甲图可知,游离酯酶在温度超过40°C时活性即迅速下降,固定化酯酶在温度超过45°C时活性才开始缓慢下降说明后者对温度变化适应性更强,D项正确

型】单选题
束】
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【题目】如图所示,玉米经加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。相关叙述错误的是( )

A. 玉米秸秆中的纤维素可与斐林试剂产生砖红色沉淀

B. 玉米胚芽油不易挥发,可选用萃取法从玉米胚芽中提取

C. 对玉米秸秆的利用,体现了物质循环的原理

D. 利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用,降低了生产成本

【答案】A

【解析】玉米秸秆中的纤维素为非还原糖不能与斐林试剂产生砖红色沉淀,A项错误玉米胚芽油不易挥发,易溶于有机溶剂可选用萃取法从玉米胚芽中提取,B项正确对玉米秸秆的利用,实现了废物的资源化生产体现了物质循环的原理,C项正确固定化酶易与产物分离,可反复使用降低了生产成本,D项正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是

A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行

B. 光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用

D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胡萝卜素可用于治疗因缺乏维生素A 而引起的各种疾病,下图是提取胡萝卜素的实验流程示意图。下列相关叙述正确的是( )

A. 在目前的技术条件下,只能从植物中提取天然胡萝卜素

B. 图中干燥处理时的温度越高、时间越长越利于胡萝卜素的提取

C. 图中A过程表示萃取,此过程用到的有机溶剂具有较低的沸点

D. 图中B过程表示浓缩,之前进行过滤的目的是除去萃取液中的不溶物

【答案】D

【解析】天然胡萝卜素可以从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得,A项错误干燥处理时温度不能太高,否则会导致胡萝卜素分解,B项错误萃取过程中加入可提高胡萝卜素的溶解度的有机溶剂,用到的有机溶剂应具有较高的沸点,C项错误;通过过滤除去萃取液中的不溶物,然后通过蒸馏浓缩获得胡萝卜素,D项正确。

型】单选题
束】
18

【题目】观察如图所示4个纸层析鉴定提取的胡萝卜素粗品的层析装置,正确的是哪一个( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄色圆粒豌豆(YyRr)和黄色皱粒(Yyrr)杂交,后代中纯合子占后代的

A. 1/16B. 1/4C. 1/8D. 3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与胰岛素有关的叙述,错误的是

A. 胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解

B. 胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身

C. 有些糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗

D. 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知红绿色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色体上,一个男孩及其妹妹都是红绿色盲患者,其弟弟正常,则该男孩双亲可能的基因型是(  )

A. XBXbXBY B. XBXBXbY

C. XBXbXbY D. XbXbXBY

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是

A. 碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强

B. 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力

C. 碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同

D. 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力

【答案】C

【解析】20 U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1,去污力为60%,30 U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2,去污力约为80%,则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强,A错误;由于污布类型不同,不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响,B错误;对污布类型2、3而言,都是Y型洗衣粉,30%的酶用量,但去污力不同,说明碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同,C正确;该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究,则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力,D错误。

【考点定位】碱性纤维素酶,实验分析。

【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析,要求学生理解实验分析的两个基本原则:对照原则和单一变量原则。

型】单选题
束】
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【题目】请回答下列问题:

(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生__________。能分解尿素的细菌可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是_________________(答出两点即可)。用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有__________________________________(答出两点即可)。

(2)通常,用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时,不应该使用开水,原因是_________________

某同学为了洗去衣服上的油渍,洗衣时在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,该同学的做法________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在现代农业生产中植物生长调节剂已被广泛使用。下列各项中与生长素类似物应用无关的是(  )

A. 人工培育无子辣椒B. 促进香蕉成熟

C. 促进月季插枝生根D. 棉花的保蕾保铃

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解,相关叙述正确的是( )

A. 过程表示光合作用暗反应,无光条件下能正常进行

B. 过程发生在细胞质基质中,所有活细胞都能进行

C. 过程表示有氧呼吸第二阶段,无氧条件下能正常进行

D. 过程产生的[H]ATPCO2都用于过程

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