A、噬菌体 | B、霉菌 |
C、黏菌 | D、极端嗜盐菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验中甲为对照组,乙、丙为实验组 |
B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关 |
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关 |
D、丙株侧芽生长素含量少、抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定 |
B、酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 |
C、酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性 |
D、酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该中期的细胞更大,但光线较暗 |
B、该中期的细胞更清晰,光线较暗 |
C、该中期的细胞不见了 |
D、光线较暗,该中期的细胞不太清晰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①F1-Fn连续自交的育种过程说明高蔓、抗病中至少有一种性状受显性基因控制 |
B、过程②中的加倍实质是在生长素的作用下染色体数目的加倍 |
C、过程③包括基因重组、脱分化和再分化等过程 |
D、经过图中的筛选过程,抗病基因频率将增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的现象 |
B、狼追捕羊的过程中,信息传递是从羊到狼 |
C、自然界中存在着种间互助 |
D、蛇、青蛙、蜈蚣之间可以形成食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
在充分光照下 | 暗处 | |||
15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | |
CO2减少量 | 22.4 | 56.0 | -- | -- |
CO2增加量 | -- | -- | 11.2 | 22.4 |
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