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1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光,经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了

A.光合作用的产物有淀粉B.光合作用的产物是水
C.光合作用的场所在叶绿体D.光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水

A

解析试题分析:本实验的实验现象是叶片的曝光部分颜色变蓝,说明生成了淀粉;因为没有用显微镜不能观察到变蓝部位是叶绿体,所以不能说明光合作用的场所在叶绿体;要证明光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水,需要用同位素标记法。故答案选A。
考点:光合作用的探究历程
点评:基础题,用同位素标记法证明光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水做法是:用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H218O和C18O2。然后进行两组实验:第一组向植物提供H2O和C18O2;第二组向同种植物提供H218O和CO2。在其他条件都相同的条件下,他们分析了两组实验释放的氧气。结果表明,第一组释放的氧气全部是O2;第二组释放的氧气全部是18O2。这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水。

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科目:高中生物 来源: 题型:

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是  (   )

A.叶片全变蓝     B.遮光一半变蓝        C.曝光一半变蓝        D.叶片全不变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在上述实验中,萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是     (   )    

A.将叶片中的水分消耗掉                  B.将叶片中原有的淀粉消耗掉

C.增加叶片的呼吸强度                    D.提高叶片对光的敏感度

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科目:高中生物 来源:2014届吉林大学附属中学高三上期第一次摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在生物实验中,实验时间的控制至关重要,甚至会影响实验结果。下列有关实验时间控制的分析不合理的是

A.观察植物质壁分离和复原实验,洋葱鳞片叶表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中时间不宜过长,否则细胞会死亡

B.1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放置在暗处的时间不宜过短,否则叶片中淀粉会未耗尽

C.噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌保温时间不宜过短,否则会有部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体

D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,解离液解离根尖的时间不宜过短,否则压片时细胞不易相互分散开

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省四地六校高一下学期第一次联考生物试卷 题型:选择题

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半照光。经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是(    )。

A. 叶片全变蓝     B. 遮光一半变蓝     C. 照光一半变蓝      C. 叶片全不变蓝

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学山东省济宁市年高一3月月考生物试卷 题型:选择题

1864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半照光。经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中,萨克斯看到的现象是(    )。

A. 叶片全变蓝     B. 遮光一半变蓝     C. 照光一半变蓝      C. 叶片全不变蓝

 

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