精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787:277,上述实验结果的实质是(  )
A.高茎基因对矮茎基因有显性作用
B.F1自交,后代出现性状分离是由于非等位基因进行自由组合
C.控制高、矮茎的基因不在一个染色体上
D.等位基因随同源染色体的分开而分离

分析 基因分离定律是指在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随着配子遗传给后期.所以3:1性状分离比出现的根本原因是F1产生配子时,显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离.

解答 解:A、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用,这是出现3:1的条件,不是根本原因,A错误;
B、高茎和矮茎受一对等位基因控制,不可能发生非等位基因进行自由组合,B错误;
C、控制高、矮茎的基因不在一个染色体上而在一对同源染色体上,C错误;
D、3:1性状分离比出现的根本原因是:F1产生配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离,形成不同的配子,受精时不同配子随机组合,可以得到新性状的个体,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,准确判断F2中高茎和矮茎的比为约为3:1的根本原因,能正确区分3:1性状分离比出现的条件和根本原因,再选出正确的答案,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示某动物细胞所进行的某种生理活动.请据图回答:
(1)如果②是抗体,则该细胞是浆(效应B)细胞,它是由B细胞或记忆B细胞分化而来.
(2)抗体的化学本质是免疫球蛋白(蛋白质).抗体的合成场所是[④]核糖体,它能与相应的抗原发生特异性结合,发挥免疫效应,该过程属于体液免疫.
(3)在抗体的合成和加工分泌中需大量能量,主要是由[⑥]线粒体提供.
(4)当结核杆菌入侵人体后,会寄生在人体细胞内,而抗体不能进入细胞内,这时,消灭病原体就要依靠细胞免疫和体液免疫共同发挥作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在细胞的化学成分中,含量最多的化合物和含量最多的有机化合物分别是(  )
A.蛋白质和水B.糖类和蛋白质C.水和蛋白质D.水和核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在(  )的温度范围内,DNA的双螺旋结构解开.
A.10~20℃B.80~100℃C.20~30℃D.40~60℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.据物理学家组织网2013年9月5日报道,美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了一种叫作集胞藻6803(一种单细胞蓝藻)的微生物,其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油.下列有关描述正确的是(  )
A.集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行
B.集胞藻6803是自养型生物,在生态系统中属于生产者
C.和传统化工技术相比,该研究的弊端在于夜晚无法进行
D.集胞藻6803既有助于减缓全球变暖,又可维持能源供应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.组成多肽E和多肽F的元素和基因如表(单位:个):
元素和基因CHON氨基羧基
多肽E201348625353
多肽F182294555472
则两种多肽中氨基酸的数目最可能是(  )
选项ABCD
多肽E199525849
多肽F181535348
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请根据如图回答问题:
(1)图甲表示图乙中的[②]翻译过程,图甲中转运缬氨酸的tRNA上反密码子是CAG.
(2)图乙中的①表示以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶的作用下,形成了一个mRNA分子.
(3)提取图乙中的DNA进行化学分析,发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%,且一条链(H链)中28%是腺嘌呤,则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的26%.
(4)研究发现:该DNA中一对碱基发生替换,导致相应蛋白质的某多肽链上第8位的异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变为苏氨酸(密码子是ACC、ACG、ACA、ACU),可推测DNA中该对碱基的替换情况是:T-A替换为C-G或A-T替换为G-C.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于植物激素的叙述中,不正确的是(  )
A.刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B.根的向重力生长与顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C.植物激素都具有极性运输的特点
D.乙烯利是人工合成的,具有与乙烯促进果实成熟相似的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列对生物多样性的理解正确的是(  )
A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强

查看答案和解析>>

同步练习册答案