A、不变 | B、降低 | C、升高 | D、不确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通风,降低室内温度 |
B、通风,增加大棚内二氧化碳浓度 |
C、通风,增加大棚内氧气浓度 |
D、遮光,降低光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分别刺激a、d点时,指针都偏转1次 |
B、分别刺激b、c点时,指针都偏转2次 |
C、由于a点离两个接点距离相等,所以理论上指针不偏转 |
D、分别刺激a、b、C、d处,指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化 |
B、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
C、突触前、后两个神经元的兴奋不同步 |
D、神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间(d) | 无核部分存活个数 | 有核部分存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | O | 74 |
10 | O | 67 |
30 | O | 65 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 植物 | 部位 | 光颜色 | O2变化量(ml) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 无光 | -10 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 红光 | +100 |
3 | 天竺葵 | 叶 | 绿光 | +10 |
4 | 天竺葵 | 根 | 红光 | -10 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 无光 | A |
6 | 紫罗兰 | 叶 | 红光 | +90 |
7 | 紫罗兰 | 叶 | 绿光 | +10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 |
B、若此图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始 |
C、一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长 |
D、若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0 |
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