分析 生态系统的碳循环中,碳元素以二氧化碳的形式在生物群落和无机环境之间进行循环,在生物群落内是以好题有机物的形式进行流动.生物群落的空间结构主要有垂直结构和水平结构.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水中的有机物.生态系统具有一定的自我调节能力.
解答 解:(1)生产者中的碳以含碳有机物的形式通过捕食到达消费者体内,而生产者和消费者体内的碳都可以到达分解者体内,而分解者分解释放出的二氧化碳又可以被生产者利用,图形如图所示:.
(2)群落具有水平结构和垂直结构,元素含量显著降低最可能是被利用了,体现了物质循环再生原理.
(3)由图2可知N元素含量下降最多,故对N元素去除效果好,从12月份COD的曲线变化分析,说明了分解者细菌和真菌对污水有一定净化作用.
(4)输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能还有污水中有机物所含的化学能,该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是细菌、真菌等微生物分解污水中的有机物,为植物生长提供了充足的氮、磷等矿质营养和光合作用所需的CO2.
(5)每个生态系统的自我调节能力都是有限的,如果超过了限度该生态系统会受到破坏.
故答案为:
(1)
( 2 )水平结构、垂直结构 物质循环再生
( 3 ) N 细菌和真菌
( 4 )污水中有机物、太阳能 细菌、真菌等微生物分解污水中的有机物,为植物生长提供了充足的氮、磷等矿质营养和光合作用所需的CO2
(5)人工湿地生态系统的自我调节能力是有限的
点评 本题主要考查生态系统的结构和功能,意在强化学生的识图判断和分析作答能力,强化知识的迁移运用.
科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有l04对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_____________,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生原因,是在突变过程中产生的__________,通过有性生殖过程中的________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的__________,其产生的方向是________,它们都能为生物进化提供______________。
(2)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则:A基因的基因频率为___________,a基因的基因频率为__________。
(3)通过对果蝇及其他生物的群体进行遗传学研究。可得出生物进化的基本单位是____________;生物进化的实质是___________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是基因型MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题:
(1)图甲所示的细胞名称为 .
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,细胞内有 个DNA分子,有 对同源染色体.
(3)图甲所示细胞分裂过程中,基因M与M、n与n的分离发生在 ,M与N或M与n的自由组合发生在 .
(4)若该相同基因型个体自由交配若干代后,其后代理论上出现 种表现型.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则当c被切断时,刺激a,机体将没有感觉 | |
B. | 如果该看了图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用 | |
C. | 如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只能发生于细胞核中 | |
D. | 如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为效应B细胞,c为靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度 | |
B. | 用温度25℃重复图1相关实验,A点会向右上移动 | |
C. | 转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率 | |
D. | 转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验只是观察了质壁分离和复原现象,不是对照实验 | |
B. | 质壁分离过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 | |
C. | 将装片在酒精灯上加热烘干后,再观察质壁分离,现象更明显 | |
D. | 不同浓度的蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞滴加蒸馏水后都能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 纯种亲本组合 | 观测粒数 | F1平均胚重/mg | F1平均粒重/mg |
甲 | 巨胚×巨胚 | 30 | 0.92 | 19.47 |
乙 | 正常胚×正常胚 | 30 | 0.47 | 21.84 |
丙 | 正常胚♀×巨胚![]() | 30 | 0.47 | 21.30 |
丁 | 巨胚♀×正常胚![]() | 30 | 0.48 | 21.37 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 留居在A地区的甲种群基因库将保持稳定不变 | |
B. | 自然界中新物种的形成必须经过地理障碍这一条件 | |
C. | t1时B、C两地区的种群遗传上的差异不可能是遗传漂变造成的 | |
D. | 通过这种方式形成的乙、丙是能适应各自环境的新物种 |
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