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17.为研究绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者利用透光率20%-60%遮荫网控制不同组别的透光程度(透光处理),测定不同组别的单位叶面积单位时间光合作用实际吸收的二氧化碳量.回答下列问题:
(1)各种处理条件下绣线菊光合速率都比正常组出现了下降,此条件主要影响光反应阶段.
(2)有光条件下,绣线菊吸收的CO2 在叶绿体基质中被固定为三碳化合物,然后生成糖类等有机物.
(3)上述实验测定的是植物的净光合速率,如果要测定该植物真正光合作用的速率,还应设置一个对照实验.该对照实验应如何设计?完全遮光,其余条件同实验组
(4)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括①③⑤⑥(填序号).
①称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,研磨、过滤提取色素滤液   
②制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察   
③利用毛细吸管吸取色素提取液,在滤纸条上画线,反复多次   
④利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液   
⑤将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间   
⑥比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异.

分析 本题实验中运用了对照实验,实验的自变量为光照强度,因此需合理设置对照实验.不同透光度和不同植物的曲线走向是解题的关键.

解答 解:(1)根据题意可知,该实验的自变量是透光程度,即光照强度,光照强度主要影响光合作用的光反应阶段.
(2)光合作用过程中二氧化碳被五碳化合物固定后形成三碳化合物,三碳化合物经过还原后形成糖类等有机物.
(3)真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率,测定呼吸速率时需要完全遮光,其余条件同实验组,测定出呼吸作用释放的二氧化碳速率.
(4)色素的提取和分离的实验步骤包括:
提取绿叶中色素:①.称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,用研磨过滤法获取色素提取液;
画滤液细线:③.利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液;
分离色素:⑤.将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间;
观察实验结果:⑥.比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异.
故答案为:
(1)光反应
(2)叶绿体基质    三碳化合物
(3)完全遮光,其余条件同实验组
(4)①③⑤⑥

点评 本题考查了影响光合作用的因素和色素的提取和分离的实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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以下有关实验的叙述,正确的是

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B.在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态

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A.B.C.D.

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12.下列叙述中,正确的说法共有几项(  )
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③内环境的稳态是机体进行正常生命活动的充分条件
④正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境的稳态
⑤免疫系统对内环境的稳态也起着重要的调节作用
⑥大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加;
⑦寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;
⑧血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进胰岛A细胞的分泌活动;
⑨内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉.
A.五项B.六项C.七项D.八项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),有关叙述正确的是(  )
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B.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C,实现双向传导
C.兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号
D.Ⅱ上含有相应的神经递质的受体,能与神经递质特异性的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述,不正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.香蕉是一种热带水果,成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏.因此香蕉一般在未成熟时采摘,此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小.随放置时间的延长,淀粉逐渐转变成还原糖,果肉逐渐变软、甜度增加,果实逐渐成熟.
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