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16.图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,下图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:

(1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层.
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中葡萄糖和乳酸(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜运输不会受到影响.
(3)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面等于(填“高于”、“低于”或“等于”)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面低于右侧液面(填“高于”、“低于”或“等于”).

分析 根据题意和图示分析可知:甲表示磷脂双分子层;乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散,运输方向是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,乳酸的运输方式是主动运输,需要载体和能量;图丙代表渗透作用的装置,水分的运输方向是低浓度运输到高浓度,由于两侧浓度相同,所以液面不发生变化;在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,葡萄糖可通过膜结构,右侧浓度高,左侧液面下降.

解答 解:(1)图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层.
(2)从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散,乳酸进入细胞的方式为主动运输,二者都需要载体蛋白的参与;哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸,因此当细胞处在无氧环境时,细胞产生的能量没有变化,而协助扩散不需要能量,所以葡萄糖和乳酸的运输都不受影响.
(3)在单位体积的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中,溶质分子数相等,水分子数也相等,葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过以磷脂双分子层构成的半透膜,因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面等于右侧液面.图乙在的蛋白质①是运输葡萄糖的载体,如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则A侧溶液浓度下降,B侧溶液浓度上升,则水分从左侧运输到右侧,则左侧液面将低于右侧液面.
故答案为:
(1)原生质层
(2)载体蛋白   葡萄糖和乳酸
(3)等于   低于

点评 本题综合考查膜结构、物质跨膜运输、渗透作用的相关知识,意在考查考生获取信息的能力,分析能力和识记能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为四种细胞的亚显微结构模式图,试图后回答:

(1)图甲丙为原核细胞,判断的主要依据是没有以核膜为界限的细胞核.
(2)甲乙丙丁四图所示的结构中共有的细胞器是核糖体.
(3)甲乙丙丁四个细胞形态各异,结构有所不同,这体现了细胞具有多样性.
(4)不具有生物膜系统的细胞是图甲丙.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.当我们感到口渴时(  )
A.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强
B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱
C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强
D.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

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4.下列关于内环境的叙述,错误的是(  )
A.人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内
B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中
C.毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋巴中
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.石油降解酶去醛基后变为石化酶,这两种酶都能催化污泥中石油的分解.
(1)验证石化酶化学本质所用的试剂名称是双缩脲试剂,酶催化作用的机理是降低化学反应的活化能.
(2)下图为不同条件下,石油降解酶对某湖泊污泥中石油分解能力的测定结果.

①本实验的自变量为污泥含水量和pH值,若要比较石油分解酶及石化酶催化能力的大小可观测的指标是(相同样品中)2天内1Kg污泥中剩余石油含量.
②湖泊中能合成石油分解酶的细菌可消除轻微石油污染,细菌内合成和分泌分解酶的细胞器有核糖体
(3)通过预实验得知两种酶的适宜温度在20~30℃之间,为进一步探究两种酶的最适温度及催化能力,某同学以2℃为温度梯度设计了如下的实验记录表格.
探究石油降解酶及石化酶的最适温度和催化能力实验记录表
温度
2天后石油含量(g/kg污泥)
     
石油降解酶     
指出表中的三处错误
①没有标明具体的温度
②温度设置少一列
③缺少对石化酶的记录.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.导致内环境各种化学成分和理化性质不断发生变化的原因是(  )
A.细胞的代谢活动B.外界环境因素的变化
C.神经-体液-免疫调节D.外界环境因素的变化和细胞代谢

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8.人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应.
(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于脊髓.在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以电信号(神经冲动)形式沿着传入神经传导,并在突触完成信号转换后传递给下一个神经元.
(2)受寒冷刺激后,人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应.期中激素A、B分别是促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素;过程①的调节机制称为负反馈调节.

(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体,记忆T细胞和记忆B细胞等.此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由浆细胞 产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫,具体过程是:记忆T细胞增殖分化成效应T细胞,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡.从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是(  )
A.A中肯定有 C、H、O、N、P、S 等元素
B.多肽中B的数目一定大于C的数目
C.①是脱水缩合,形成的结构称为肽键
D.蛋白质结构多样性只与B的种类、数目、排序有关

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6.图中的①②③表示结构,a~d表示相应的物质,甲、乙表示相应器官,据图分析回答问题:
(1)图③中神经递质合成后首先贮存在突触小泡内,以防止被细胞内其他酶系所破坏.当兴奋抵达神经末梢时,神经递质释放,并与位于突触后膜上的受体结合,引起Na+大量内流,使后膜的电位逆转成外负内正,从而发生兴奋.
(2)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗的调节方式是神经调节.排汗导致血浆渗透压升高,引起②所分泌的抗利尿激素(物质d)增多,其作用于乙的肾小管和集合管,导致尿量减少.
(3)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果.寒冷刺激后,图中下丘脑的体温调节中枢兴奋,引起①分泌物质a增多,则物质a是促甲状腺激素释放激素,最终引起c分泌增加,在此过程中c的作用提高细胞代谢速率,使机体产生更多的热量.  若c的含量偏高时,会抑制a和b(填字母)的分泌.

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