【题目】
组别 | 材料 | 实验试剂 | 实验结果 |
A | 稀蛋清 | 试剂 | 颜色反应 |
B | 过氧化氢溶液 | 新鲜发芽小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成 |
C | 紫色洋葱外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
(1)A﹣D组实验中需要使用显微镜的是 组.
(2)A组实验所用的试剂正确的使用方法是 ,观察到的颜色是 .
(3)B组实验证明发芽的小麦种子中含有 .
(4)在C组实验中若使用0.3g/mL硝酸钾溶液,则实验现象是 .
(5)在D组实验中,可能的实验结果是 .
【答案】(1)C
(2)先加2mLNaOH溶液混匀后,再加4滴CuSO4溶液 紫色
(3)过氧化氢酶
(4)先发生质壁分离,后自动复原
(5)否
【解析】试题分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解:(1)分析表格实验内容可知,A、D可以直接观察试管中液体的颜色变化,不需要使用显微镜;B组观察气泡的产生速率,也不需要使用显微镜;需要使用显微镜的是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察细胞质壁分离.
(2)A组实验是检测蛋白质,要用双缩脲试剂检测,试剂正确的使用方法是先加2mLNaOH溶液混匀后,再加4滴CuSO4溶液,观察到的颜色变化是呈现紫色.
(3)B组实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶.过氧化氢酶能催化过氧化氢迅速分解产生大量气泡.
(4)C组实验是观察细胞的质壁分离,若使用0.3g/mLKNO3溶液,由于细胞能通过主动运输的方式吸收K+和NO3+,所以细胞发生质壁分离后会自动复原.
(5)蔗糖不属于还原糖不能和斐林试剂反应.
故答案为:
(1)C
(2)先加2mLNaOH溶液混匀后,再加4滴CuSO4溶液 紫色
(3)过氧化氢酶
(4)先发生质壁分离,后自动复原
(5)否
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于核酸的叙述,正确的是
A. 病毒的遗传物质是DNA和RNA
B. 大肠杆菌中遗传物质的主要载体是染色体
C. DNA分子中有氢键,RNA分子中没有氢键
D. 用吡罗红甲基绿染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA粗提取实验中,应尽可能避免DNA断裂和降解,相关操作正确的是( )
A. 以菜花为材料进行研磨时,可以适当加热以促进DNA溶解
B. 向DNA溶液中迅速加入蒸馏水,使DNA快速析出
C. 将丝状物溶解到2molL-1NaCl溶液中后,加水析出
D. 向DNA溶液中加入冷却的酒精并沿同一方向缓慢搅拌
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当流感病毒侵入人体后,不会发生( )
A.流感病毒在人体内环境中增殖
B.体内特异性抗体与病原体结合
C.B细胞和T细胞迅速增殖分化
D.产生针对该病毒的记忆T细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统成分和能量流动的说法正确的是( )
A.某种蜣螂专以大象粪为食,则流入该蜣螂种群的能量约占大象所同化能量的10%
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】前项为生物组织,中项为鉴定所用的化学试剂,后项为反应结果所产生的颜色,以下对应关系错误的一组是 ( )
A. 苹果、斐林试剂、砖红色 B. 花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘红色
C. 黄豆、双缩脲试剂、紫色 D. 卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在生物工程中,科学家已经可以利用多种类型的生物反应器来生产人类需要的生物产品。下列生物反应器的应用中,必须破坏相应细胞才能获得生物产品的是
A.利用单克隆抗体制备技术制作精确诊断SARS病毒的试剂盒
B.利用筛选出来的优质酵母酿造葡萄酒
C.利用植物组织培养技术培育人参细胞快速获得大量人参皂苷
D.利用微生物的发酵作用将沼气池中的有机废物转化为沼气
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