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    下列哪组生态学概念能正确地表示生命系统的结构层次（　　）
    A、生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
    B、生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
    C、生物体→群落→种群→生态系统→生物圈
    D、生物体→群落→种群→生物圈→生态系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．
    解答： 解：生物体、种群、群落、生态系统、生物圈这几个层次的关系是：生物体→种群→群落→生态系统→生物圈．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体体液免疫过程如图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：

    大多数抗原经过[A]
     
      细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给[B]
     
    细胞，再呈递给[C]
     
     细胞．[C]受刺激后可形成[D]
     
      细胞，在这个过程中，有一小部分[C]形成[E]
     
    细胞，[D]的大部分能产生物质[F]
     
    ．物质[F]化学本质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为反射弧模式图，据图判断下列叙述不正确的是（　　）
    A、可能是膝跳反射的反射弧模式图
    B、从突触的结构判断e是感受器，a是效应器
    C、刺激b处，在a、e和d处都有膜电位的变化
    D、在该反射弧中信息的传递方式有电信号和化学信号两种形式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项物质不是构成生物体蛋白质的氨基酸（　　）
    A、
    B、NH2-CH2-COOH
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由150个氨基酸构成的蛋白质有两条肽链，则该蛋白质至少含氨基、羧基分别是（　　）
    A、1和1
    B、2和2
    C、149和149
    D、148和148

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（　　）

    ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂；
    ②②M点所示过程与细胞膜的流动性有关；
    ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的；
    ④MN段发生了核DNA含量的加倍．
    A、①②④B、①②③
    C、①③D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞中最常见的二糖和多糖分别是（　　）
    ①乳糖和葡萄糖   ②乳糖和麦芽糖   ③蔗糖和麦芽糖   ④糖原和纤维素   ⑤植物淀粉和纤维素．
    A、①④B、③⑤C、③④D、②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因研究最新发现表明：人与小鼠的基因约98%～99%相同，则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是（　　）
    A、1%～2%B、80%
    C、99%D、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是（　　）
    A、血浆成分渗出毛细血管就成为组织液
    B、淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液
    C、组织液渗入毛细血管就成为血浆
    D、组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

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