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(1)当其他条件均最适宜时,玉米在不同温度和光强度条件下的光合速率如下图所示,光合速率以干重增加速率(mg/单位面积·h)表示。请回答下列问题:

①25℃条件下,1klx光强度时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,5klx光强度时的真正光合速率 (大于、等于、小于)P点代表的真正光合速率。

②15℃条件下,若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值,则叶绿体中NADPH合成速率将会 (变大、不变、变小),P点向 方向移动。

(2)由于环境污染的日益加剧,全球气候变幻无常,多地遭受大旱,培育抗旱农作物也非常有必要,玉米的抗旱和不抗旱是一对相对性状。某科研小组对玉米(属于风媒花类型)实验田调查发现抗旱品种所占比例为84%,该玉米品种留种,第二年种植后发现有性状分离现象。请回答以下问题:

①科研人员第三年在原种圃内选择100~200株生长良好的抗旱植株___________,这样做的目的是提高________的比例,如此重复连续多代可培育出优良的遗传性稳定的抗旱玉米品种。

②造成玉米减产的另一重要是其易受棉铃虫危害,科学家利用 技术向玉米中转入了苏云金芽孢杆菌Bt晶体毒素蛋白基因,通过组织培养培育出了抗虫玉米。

③如果要将上述两种已分别纯化的玉米培育既抗旱又抗虫的纯合玉米新品种(两对基因分别位于两对染色体上),请选择亲本并写出杂交育种过程(抗旱和不抗旱性状可用T、t表示;抗虫和非抗虫性状由B、b表示)。

练习册系列答案
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蛋白质中一个氨基酸发生改变,可能出现

A.氨基酸排列顺序的改变

B.蛋白质空间结构的改变

C.蛋白质的功能发生改变

D.以上各项都可能发生

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手不小心摸到滚烫的开水壶,缩手反射的发生与疼痛的时间是

A.先感到疼痛,后缩手反射 B.感到疼痛并同时缩手

C.先缩手反射,后感到疼痛 D.变化不定

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下图所示为来自同一人体的4种细胞。下列叙述正确的是

A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同

B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

D.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

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科目:高中生物 来源:2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度,并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是

水深(m)

l

2

3

4

白瓶中O2浓度(g/m3)

+3

+1.5

0

-l

黑瓶中O2浓度(g/m3)

-1.5

-1.5

-1.5

-1.5

A.水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3

B.水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原

C.水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体

D.水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图1和图2是基因控制胰蛋白酶合成的两个主要步骤.下列叙述正确的是

A.图1和图2所示过程的进行方向都是从右往左

B.图1中乙与丁是同一种物质

C.图2有RNA、多肽和多糖三种大分子物质

D.图1和图2的碱基互补配对方式相同

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某鲤鱼种群的体色有黑色和红色,用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交获得F1,F1相互交配获得F2,结果如下表所示。(涉及的基因可用A/a,B/b,C/c……表示),下列说法正确的是

取样地点

F2取样总数/条

F2性状的分离情况

黑色鲤鱼

红色鲤鱼

1号池

1699

1592

107

2号池

1546

1450

96

A、鲤鱼体色由两对等位基因控制,且两对等位基因位于两对同源染色体上

B、亲本的基因型为aaBB×AAbb,F1的基因型为AaBb

C、若用F1进行测交,子代性状比为1:1:1:1

D、F2黑鲤数量多于红鲤是因为红鲤的生存能力较差,更多的被淘汰了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物体核酸的基本单位的模式图,下列说法正确的是( )

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.核酸只存在具有细胞结构的生物中

C.若③是尿嘧啶,则②是核糖

D.人和SARS病毒体内,③都有5种

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研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如图.下列有关叙述正确的是( )

A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显

B.IAA和GA 同时存在时,具有明显增效作用

C.图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长

D.赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用

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