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    （2011•兴化市模拟）如图是某生态工程示意图，有关说法错误的是（ ）

    A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

    B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

    C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理

    D．该生态工程的运转离不开人的管理

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：
    （1）某些高抗旱性植株体细胞中含有两个抗旱基因，这两个基因在染色体上的整合情况有甲图所示的三种类型（染色体上的短横线表示抗旱基因的整合位点）．将高抗旱性植株与非转基因大麻杂交，发现子代高抗旱性植株所占比例大于70%，小于80%．两个抗旱基因的整合位点属于图C类型（不考虑基因突变与交叉互换）．
    （2）乙图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分（图中Ⅰ片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因无等位基因．已知控制大麻抗病的显性基因D与不抗病的隐性基因d位于性染色体上，但不知该对基因在Ⅰ、Ⅱ片段还是在Ⅲ片段．若大麻的雌雄个体均有抗病和不抗病类型，请回答下列问题：
    ①请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能的基因型：XDYD、XDYd、XdYD、XDY．
    ②现有一株雌性不抗病和一株雄性抗病（不知是否为纯合子）的大麻杂交，请推测子代可能的性状情况．
    a．如果D、d位于Ⅱ片段，则子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病．
    b．如果D、d位于Ⅰ片段，则子代全为抗病、雌性全为不抗病而雄性全为抗病、雌性全为抗病而雄性全为不抗病．
    ③若该基因在Ⅱ片段，请写出上述第②题杂交组合所产生的F1雌雄个体交配产生F2的遗传图解（从F1开始写）．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•赣州期末）下列有关稳态的叙述，正确的是（ ）

    A．人体稳态的维持以正反馈调节为基础

    B．缓冲物质的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态

    C．若某种病毒破坏吞噬细胞，则其只影响特异性免疫过程

    D．维持人体稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2013•徐州一模）某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103 kJ/m2•y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是 ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （保留一位小数）．

    （2）图1中A表示 ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 ．

    （3）如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是 ．计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103 kJ/m2•y．

    （4）由图2可知，种群密度在 点时，种群数量的增长速率最大；在 点时，表示该种群已达到环境容纳量（K值）．

    （5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于 演替．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•镇江期末）图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况．下列有关叙述，错误的是（ ）

    A．图1中B、C分别属于分解者和生产者

    B．图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5

    C．图2中的比值代表兔与狼之间的能量传递效率

    D．图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•镇江期末）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，正确的是（ ）

    A．为解决逐个计数的困难，可采用抽样检测的方法

    B．为保证计数准确，每次取样都必须稀释

    C．为保证酵母菌繁殖所需的氧气，培养容器必须敞开

    D．为保证酵母菌正常生长，每隔一段时间需换一次培养液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•镇江期末）关于复制和转录的叙述，错误的是（ ）

    A．以同一条链为模板进行复制和转录时所需要的核苷酸相同

    B．效应T细胞中能发生转录而不能发生复制

    C．同一条DNA分子复制和转录的起点可能不同

    D．转录结束后DNA仍保留原来双链结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•漳州模拟）将同一植物的细胞分别放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，测得细胞体积随时间的变化曲线如图所示，则a、b、c依次代表（ ）

    A．蔗糖溶液、甘油溶液、清水

    B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水

    C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液

    D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省益阳市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•普陀区一模）如图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式．下列分析正确的是（ ）

    A．氧及K+离子等以甲方式进入细胞

    B．甲和乙两种方式都属于被动运输

    C．物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量

    D．蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输

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