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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中(培养液的浓度相同)进行培养,下列分析错误的是(  )
A、4支试管内的种群K值大小为Ⅰ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅱ
B、4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小
C、4支试管内种群数量不会同时到达K值
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个试管内的种群到达K值的时间不同.Ⅳ号试管内的环境阻力最大,因为试管内培养液体体积最少,起始酵母菌数最多,因此最先达到K值;由于有毒物质积累,试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降.
当种群刚迁入一个新环境的时候,若环境适宜种群生存,环境中的食物、空间等适宜,没有环境阻力,则初始阶段时种群呈“J”型曲线增长,然后环境阻力慢慢增大,种群开始呈“S”型曲线增长,K值指的是最大环境容纳量,到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的.
解答: 解:A、由于试管Ⅰ与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ中的培养液体积相同,所以4支试管内的种群K值大小为Ⅰ=Ⅲ>Ⅳ=Ⅱ,A错误;
B、由于中培养液中营养、空间等因素,所以4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小,B正确;
C、由于培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个试管内的种群到达K值的时间不同,C正确;
D、试管Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同,但是试管Ⅳ内的起始酵母菌数量多,种群数量先于试管Ⅱ开始下降,D正确.
故选:A.
点评:本题结合图示,考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,要求考生掌握种群数量变化曲线,能分析表中数据提取有效信息,并得出正确的结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因(D、d和R、r)决定的.现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交,结果如图.请分析回答:
(1)纯种圆形块根萝卜的基因型是
 
 

(2)F2圆形块根萝卜的基因型有
 
种,其中杂合体的基因型为
 
,F2圆形块根萝卜中,纯合体占得比例是
 

(3)F2中长形块根的出现是
 
结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

把RNA水解可以得到的物质不会是(  )
A、尿嘧啶核糖核苷酸
B、胞嘧啶核糖核苷酸
C、胸腺嘧啶核糖核苷酸
D、腺嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA,注入双尾鳍金鱼的受精卵中,结果幼小金鱼中有一些出现单尾鳍性状.这种RNA对性状遗传有明显作用,是因为(  )
A、它是鱼类的主要遗传物质
B、它以密码形式携带特定遗传信息
C、是有关蛋白质合成的工具
D、是核糖体的基本化学成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

1条染色单体含有1个双链的DNA分子,那么,1个四分体含有(  )
A、1条染色体,2个双链DNA分子
B、2条染色体,4个双链DNA分子
C、1条染色体,4个双链DNA分子
D、2条染色体,2个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是
 

(2)图中8处发生的生理过程叫
 
,8以后开始的细胞分裂在动物的个体发育过程中称
 

(3)细胞内含有染色单体的区间是
 
 
.(填写横坐标数字区间)
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在4-6时期为
 
条.
(5)基因突变发生在
 
 
区间代表的时期,发生基因自由组合的区间是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的短刚毛与长刚毛是由等位基因A-a控制的一对相对性状,将一只短刚毛雌蝇与一只长刚毛雄蝇杂交,得到的F1表现型为:
1
3
短刚毛雌蝇,
1
3
长刚毛雌绳,
1
3
长刚毛雄绳.将F1中的长刚毛雄蝇与长刚毛雌蝇杂交.F2都是长刚毛.将F1中的长刚毛雄蝇与短刚毛雌蝇杂交.F2得到
1
3
短刚毛雌蝇,
1
3
长刚毛雌蝇,
1
3
长刚毛雄蝇.为研究该基因的位置及性状的显隐性关系,清完善下列有关分析.
(1)果蝇的性别决定方式为XY型.雌果蝇有丝分裂后期的细胞中含有
 
条X染色体,雄果蝇于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有
 
条X染色体.
(2)若该基因位于常染色体上,则短刚毛为
 
性性状,且基因型为
 
的雄性个体致死.
(3)若该基因位于性染色体上,则它可能位于X染色休的非同源区段上,也可能位于XY染色体的同源区段上,上述两种可能中,长刚毛均对短刚毛为
 
性,致死的基因型依次为
 
 

(4)果蝇的隐形性状遗传中,也存在类似的致现象,已知果蝇的圆眼(B)与棒眼(b)为显性,两只圆盐果蝇杂交,F1代全为圆眼,但雌雄的比例为2:1.分别提取该杂交系的相关个体的DNA片段,经过限制酶切割,电泳后,再用特异性探针做分子杂交,结果如图所示.

则该基因位于
 
(常染色体/X染色体的非同源区段/XY染色体的同源区段)上,雄性中致死的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2015届重庆11月调研)芦荟易于栽种,为花叶兼备的观赏性植物,其CO2的利用方式较为特殊;夜间气孔(是植物用来与外界交换气体和水的器官)开放,吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、图二.请据图回答问题:
(1)芦荟夜晚
 
(能或不能)进行光合作用,原因是
 
.白天芦荟进行光合作用所利用的CO2来源于
 

(2)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和细胞中C3含量的变化是
 

(3)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是
 

(4)研究芦荟细胞中的叶绿体色素可采用纸层析法进行分离,组成叶绿素的化学元素是
 
,溶解度相差最大的两种色素是
 
.如果要观察它们细胞中线粒体的形态和分布,可选
 
(填幼根或叶肉细胞)用
 
染色并制片,再在高倍显微镜下观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体结构和功能的基本单位、生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是(  )
A、细胞、蛋白质、核酸、糖类
B、细胞、糖类、蛋白质、核酸
C、蛋白质、核酸、细胞、糖类
D、蛋白质、核酸、糖类、细胞

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