A. | 5:2:1 | B. | 13:2:1 | C. | 49:14:1 | D. | 61:2:1 |
分析 豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状,符合基因的分离定律.又豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,所以GG的个体后代都是GG,Gg的个体后代会出现性状分离.
解答 解:根据题意,基因型为GG和Gg的豌豆,两者数量之比是3:1,则GG占$\frac{3}{4}$,其自交后代全部是GG;Gg占$\frac{1}{4}$,其自交后代基因型有三种:1GG、2Gg、1gg,所以两种类型的豌豆自交后代中GG=$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{13}{16}$,Gg=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,gg=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,因此基因型为GG,Gg,gg的个体数量之比为13:2:1.
故选:B.
点评 本题考查了基因分离定律的应用,意在考查考生的分析能力和应用能力,考生要能够通过自交的方法先计算出各自产生后代的比例,然后相加,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞 | |
B. | 抑制细胞的呼吸对植物细胞质壁分离实验无明显影响 | |
C. | 被动运输、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATP | |
D. | 小肠液中的大分子是细胞通过主动运输的方式分泌到小肠腔的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每根枝条上应保留相同数量的芽 | |
B. | 使用清水的对照组中,枝条不会生根 | |
C. | 可用单位时间每根枝条生根数作为观测指标 | |
D. | 生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沃森和克里克运用建构模型的方法,发现了DNA分子的双螺旋结构 | |
B. | 孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出了遗传因子的传递规律 | |
C. | 格里菲思运用放射性同位素标记法,发现了肺炎双球菌的转化因子 | |
D. | 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系,运用假说-演绎法,推测基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷(解析版) 题型:选择题
在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为
A.125只/公顷 B.100只/公顷
C.75只/公顷 D.50只/公顷
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫抗药性的增强是因为杀虫剂使害虫产生抗药性的变异,并在后代中不断积累 | |
B. | 若乙物种由甲物种进化来,则两个物种之间一定发生了生殖隔离 | |
C. | 突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而导致新物种的形成 | |
D. | 由于种群基因频率的改变,生物进化后一定会形成新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→⑤→③→② | C. | ②→①→⑤→④ | D. | ⑤→④→②→③ |
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