A、5×,10× |
B、10×,100× |
C、15×,40× |
D、10×,40× |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂直结构是自然选择的结果 |
B、垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力 |
C、在水平方向上,不同地段的生物种类往往也有差别 |
D、动物之所以有分层现象,主要与光照有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸 |
B、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 |
C、氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸 |
D、葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:3 | D、3:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 | |
A | A1 | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿染液 | 线粒体 |
A2 | 0.9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红甲基绿染色剂 | DNA和RNA在细胞中的分布 | ||
B | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 | |
C | 哺乳动物成熟红细胞 | 蒸馏水 | 细胞吸水涨破 | |
D | 蒜 | 冰箱、卡诺氏固定液等 | 低温诱导植物染色体数目的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然界现存生物体内的基因 |
B、自然突变产生的新基因 |
C、人工诱变产生的新基因 |
D、科学家在实验室内人工合成的新基因 |
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