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下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是(  )

A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2
C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

D

解析试题分析:将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2故A正确。在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2故B正确。实验中需控制无关变量如温度、pH、培养液浓度等,故C正确。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳,故无法用澄清石灰水变浑浊来判断其呼吸方式,故D错误。
考点:本题考查酵母菌呼吸方式相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图 判断下列说法正确的是

A.内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定 
B.③中的水都是来自② 
C.④中的呼吸作用最终产物既能影响内环境稳态,又能参与体液调节 
D.②中渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关,其中蛋白质起主导作用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为叶绿体亚显微结构模式图,关于其结构与功能的不正确叙述是

A.①和②均为选择透过性膜 
B.光反应的产物有O2、还原氢和ATP等 
C.③上的反应需要光,不需要酶,④中的反应不需要光,需要多种酶 
D.光能转变为活跃的化学能在③上进行;活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精细胞,则另三个精细胞的基因型分别是

A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y C.aXb、aY、Y D.AAaXb、Y、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内环境的叙述,正确的是(   )

A.毛细血管壁细胞的具体内环境是血浆和淋巴
B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中
C.血浆中的蛋白质都可以透过毛细血管壁到达组织液中
D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与尿嘧啶分别占碱基总数的

A.22%和28% B.24%和26% C.22%和24% D.23%和27%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

请仔细观察下列图解,有关叙述和分析正确的是(   )

A.上述结构中全部属于氨基酸
B.若形成链状四肽,则应该具有3个肽键,2个游离的氨基,2个游离的羧基
C.若形成的是环状四肽,应该有4个肽键,2个游离的氨基,1个游离的羧基
D.若上述①②③三种物质,每种仅有一个,则形成的三肽种类最多有27种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的(   )

A.32.9%  17.1% B.17.1%  32.9%
C.18.7%  31.3% D.31.3%  18.7%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(  )

A.b点有氧呼吸强度大于a点
B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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