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如图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是(   )

A.当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热
B.当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节
C.D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的
D.人体体温调节的过程属于神经—体液调节

A

解析试题分析:A项中在炎热环境中主要是通过D、E、F和呼吸途径散热,寒冷刺激时,机体通过冷觉感受器,感受刺激通过传入神经到体温调节中枢,体温调节中枢分析综合后,根据减少可调节的散热,增加可调节产热来维持,骨骼肌产热,主要是细胞呼吸,人体的体温调节是神经和体液调节,以神经调节为主。
考点:考查体温调节相关知识。意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内对内环境稳态起调节作用的系统是(   )

A.消化系统和呼吸系统
B.循环系统和运动系统
C.排泄系统和生殖系统
D.神经系统、内分泌系统和免疫系统

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵细胞的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵细胞及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A.I为培育转基因动物理想的受体细胞
B.通过对细胞Ⅲ的培养,可得该生物的单倍体
C.细胞Ⅳ中染色体数目最大为4N
D.随着卵裂的进行,不考虑突变,卵裂球的每个细胞核中的DNA含量始终保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射,经光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)与正常叶片相比,实验结果是(   )

A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。有关叙述正确的是(   )

A.图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中
B.图1中的H+ 来自水,图2中H+的只来自丙酮酸
C.两种生物膜除了产生上述物质外,还均可产生ATP
D.影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是(  )

A.葡萄糖→丙酮酸 B.CO2+C5→2C3
C.NADP+→NADPH D.氨基酸→多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是

A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体
B.内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”
C.溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
D.衰老细胞的细胞膜,通透性和酶活性都降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中每对基因的遗传都遵循基因的自由组合定律 
B.乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 
D.由丁图可知,该生物基因组测序需要测定5条染色体上的DNA序列 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物新物种形成的基本环节;下列叙述正确的是

A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B.同一物种不同种群基因频率的改变能使种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D.种群基因频率的改变,是产生生殖隔离的前提条件

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