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【题目】建立数学模型的一般步骤是( )

A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

B.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达

C.观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正

D.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设

【答案】C

【解析】

试题分析:数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式.它将现实问题归结为相应的数学问题,并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究,从而从定性或定量的角度来刻画实际问题,并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导.

解:建立数学模型的一般步骤是:

第一步:观察并提出问题.要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征.

第二步:提出合理的假设.合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同.所建立的数学模型也不相同.

第三步:建构模型.根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系.

第四步:对模型进行检验或修正.当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势.

故选:C.

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实验步骤:

第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D。

第二步:每日经口灌喂食物,组成见表。

组别

A组

B组

C组

D组

食物

普通饲料

普通饲料+小剂量DHA油脂

普通饲料+大剂量DHA油脂

第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表。

组别

A组

B组

C组

D组

AChE活性/Umg﹣﹣1

04

05

07

08

NOS活性/Umg1

14

12

18

20

根据上述实验回答下列问题:

1乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中,通过 方式从突触前膜释放,并与 上的 结合起作用,这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点

2第二步的实验步骤中B组应添加

3实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是

4实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRA表达情况分别提高了2837%、4907%、2933%通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是

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