【题目】建立数学模型的一般步骤是( )
A.提出假设→观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
B.观察研究对象→提出合理假设→检验和修正→用数学形式对事物的性质进行表达
C.观察研究对象→提出合理假设→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正
D.观察研究对象→用数学形式对事物的性质进行表达→检验和修正→提出合理假设
【答案】C
【解析】
试题分析:数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式.它将现实问题归结为相应的数学问题,并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究,从而从定性或定量的角度来刻画实际问题,并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导.
解:建立数学模型的一般步骤是:
第一步:观察并提出问题.要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征.
第二步:提出合理的假设.合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同.所建立的数学模型也不相同.
第三步:建构模型.根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系.
第四步:对模型进行检验或修正.当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势.
故选:C.
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【题目】“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移,下列有关叙述正确的是
A. 质壁分离现象是“膜流”现象的例证
B. 蛋白质和RNA进出细胞核发生膜流现象
C. 胰岛素的分泌过程发生膜流现象
D. 枯草杆菌和酵母菌都能发生膜流现象
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【题目】下列关于种群和群落的描述,正确的是
A.某一区域所有动植物种群构成一个群落
B.S型增长的数学模型可表示为Nt=N0λt
C.就食性而言,杂食性动物的数量波动较大
D.在群落演替中,灌木逐渐取代草本植物的主要原因是灌木能获得更多的阳光
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【题目】下列有关酶的叙述,正确的是:
A.绝大多数酶是在核糖体上合成的
B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率,所以具有高效性
C.酶的基本组成单位是氨基酸
D.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶只有在细胞内才起催化作用
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【题目】已知一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱脂酶)其活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA(一种多不饱和腊肪酸,俗称"脑黄金”)增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验: 材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠。
实验步骤:
第一步:将初断乳大鼠随机分成4组,编号为A、B、C、D。
第二步:每日经口灌喂食物,组成见表。
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
食物 | 普通饲料 | ? | 普通饲料+小剂量DHA油脂 | 普通饲料+大剂量DHA油脂 |
第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表。
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
AChE活性/Umg﹣﹣1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/Umg﹣1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
根据上述实验回答下列问题:
(1)乙酰胆碱作为兴奋性递质通常只存在于突触前膜内的 中,通过 方式从突触前膜释放,并与 上的 结合起作用,这一过程中体现了细胞膜具有 的结构特点.
(2)第二步的实验步骤中B组应添加 。
(3)实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是 .
(4)实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析可以推知小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是
① ;
② .
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【题目】在一块菜地里,菜叶上有许多蚜虫、菜青虫,地里有蟾蜍,土壤里面有蚯蚓,细菌等,这些生物合在一起称为( )
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.以上均不是
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【题目】下列关于变异、育种与进化理论的叙述中,错误的是( )
A.基因突变和染色体变异也能发生在有丝分裂过程中
B.遗传病患者体内不一定携带致病基因
C.单倍体育种可以尽快获得种群中不存在的新类型
D.生物共同进化表明生态系统具有信息传递的功能
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【题目】研究发现人体不同细胞的细胞周期不同,正常骨髓细胞约为40h,急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d-10d。下列相关叙述正确的是
A. 细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长
B. 在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录
C. 骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40h)
D. 急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定
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