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    【题目】分离纤维素分解菌的实验过程中操作错误的是

    A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上

    B．富集培养这一步可省略，但培养的纤维素分解菌少

    C．经稀释培养后，用刚果红染色

    D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：经选择培养后，再经梯度稀释，才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上，A错误；富集培养可省略，但培养分离的纤维素分解菌少，B正确；经稀释培养后，纤维素分解菌可以用刚果红染色进行鉴别，C正确；设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物，D正确。

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    【题目】下列有关微生物培养的叙述，错误的是

    A．测定土壤样品中的细菌数日，常用稀释涂布平板法进行菌落计数

    B．在对微土物进行培养前，需耍对微生物和培养基进行灭菌

    C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用

    D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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    A．用盐腌制时，加盐量太少 B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒

    C．制作卤汤时，料酒加的量较多 D．装瓶后，没有将瓶口密封

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    【题目】下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是

    A. 管腔中氨基酸进入上皮细胞的运输方式不需要ATP功能

    B. 氨基酸从管腔进入如图左侧细胞间隙至少需要穿过4层磷脂双分子层

    C. 钠离子跨膜从上皮细胞进入细胞间隙是被动运输

    D. 上皮细胞中的氨基酸进入如图左侧细胞间隙处的方式与红细胞吸收葡萄糖的方式相同

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    【题目】噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体，此子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自

    A. 子代噬菌体外壳

    B. 细菌的化学成分

    C. 亲代噬菌体外壳

    D. 噬菌体的化学成分

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    【题目】下列对灭菌和消毒的理解不正确的是

    A．灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子

    B．消毒和灭菌都是采用物理方法杀灭微生物

    C．接种环一般用灼烧法灭菌

    D．常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经—肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答下列问题：

    （1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的 进入 ，随后与突触后膜上的 结合，导致神经元②产生兴奋。

    （2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处 （填“能”、“不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

    （3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处 （填“能”、 “不能”）记录到膜电位的变化，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】．染色体和DNA的关系是（ ）

    ①DNA位于染色体上 ②DNA是染色体的主要成分

    ③染色体就是DNA ④染色体和DNA都是遗传物质

    ⑤每条染色体上通常含有1个DNA分子

    A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③④ D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物细胞中的遗传信息和“密码子”分別位于

    A. DNA 和mRNA 上 B. DNA和tRNA 上

    C. mRNA和tRNA上 D. 染色体和核基因上

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