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7.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是(  )
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.生物体细胞中只含有一个染色体组,一定是单倍体
D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

分析 1.染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息.
2.二倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组,包括几乎全部动物和过半数的高等植物,如人、果蝇、玉米等.
3、单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.

解答 解:A、一个染色体组中不含同源染色体,每条染色体的形态和功能各不相同,A正确;
B、由受精卵发育而来的个体,体细胞含有几个染色体组就叫做几倍体,B正确;
C、由配子发育而来的个体称为单倍体,因此含有一个染色体组一定是单倍体,C正确;
D、人工诱导多倍体可以用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,也可以用低温诱导处理,D错误.
故选:D.

点评 本题考查染色体组、单倍体、二倍体等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于易错题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列对胡萝卜素的提取过程分析正确的是( )

A.在把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒置于烘箱中烘干时,温度越高、干燥时间越长,烘干效果越好

B.在萃取过程中,在瓶口安装冷凝回流装置是为了防止加热时有机溶剂的挥发

C.在浓缩干燥前,没有必要进行过滤

D.将滤液用蒸馏装置进行蒸馏,要收集蒸发出去的液体,蒸发出去的是胡萝卜素,留下的是有机溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某个鼠群个体数量变化的曲线,请回答下列问题:
(1)该曲线表示资源和空间有限的条件下种群增长的s曲线.
(2)鼠群数量增长速度最快的点是E(用图中字母作答),G点时,鼠群的出生率等于死亡率(填“大于”或“等于”或“小于”).
(3)当地居民发现鼠患时,大力捕杀老鼠,努力断绝鼠群的食物来源,减少鼠群的活动空间,设法降低鼠群的环境容纳量(或K值).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录.下列结合免疫知识据图分析正确的是(  )
A.图甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能产生只有①②③
B.淋巴细胞起源于造血干细胞,①②③都在骨髓中完成
C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体
D.图乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞学说揭示了(  )
A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞D.新细胞的产生

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列对从橘皮中提取橘皮油的操作过程的叙述,错误的是( )。

A.橘皮中含有的橘皮油的量较多,因此可以用机械压力直接榨出

B.为了提高出油率,需要将橘皮干燥并去除水分

C.在设计压榨装置时,要考虑容器能够承受的压力范围,防止将容器压破,导致实验失败和发生安全事故

D.将压榨液倒入分液漏斗,静置5~7天,排去下层的沉淀物及水分,即可得到澄清的橘皮油

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某生物体细胞分裂模式图,据图回答.

(1)图乙中含有的染色体数是8条.
(2)图乙为细胞有丝分裂的后期图象.该时期的主要特征是染色体的着丝粒断裂,姐妹染色单体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极.
(3)图乙对应于图甲中的e~f段,图乙中与②遗传信息完全相同的是⑥.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动,甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系.请结合图乙分析回答下列问题:

(1)甲图中Z代表的物质是[H]和ATP,Y物质的形成场所是细胞质基质.
(2)甲图①-⑤的过程中,能使ADP含量增多的过程是②(写标号).
(3)若将乙装置中1%NaHCO3溶液(可为植物提供CO2),换成等量的1%NaOH溶液(可吸收钟罩内空气中的
CO2),则在开始的短暂时间内,图甲中X物质的相对含量的变化情况是下降,其合成速率降低
(4)若将图乙密闭装置,每天适宜光照12小时,几星期后,植物最终死亡,分析其原因可能是水槽内缺氧,根进行无氧呼吸,产生对细胞有害的酒精,玻璃罩内缺乏CO2(CO2逐渐降低),影响光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.以下对如图所示结构的理解正确的是(  )
A.乳酸菌具有该结构,酵母菌、大肠杆菌没有该结构
B.①为该生物的遗传物质,易被龙胆紫等碱性染料染成深色
C.②由两层磷脂分子构成,与核糖体的形成有关
D.在细胞周期中,②、④结构均会周期性地消失和重新出现

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同步练习册答案