萤火虫通过闪光来识别同伴;孔雀开屏;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化学物质,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例依次分别体现了
A.物理信息、化学信息、行为信息 |
B.物理信息、行为信息、化学信息 |
C.行为信息、物理信息、化学信息 |
D.化学信息、行为信息、物理信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面关于有丝分裂的重要性的说法,不正确的是
A.产生新细胞,使生物体生长 |
B.产生新细胞,替换死亡的细胞 |
C.单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的 |
D.对细胞的遗传有重要意义 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
很多同学都曾尝试设计制做生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 |
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划。下列叙述正确的是
A.初次注射疫苗后,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞等 |
B.病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射 |
C.多次接种疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量 |
D.初生婴儿接种的乙肝疫苗为抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
节约能源,减少二氧化碳排放是实现“低碳生活”和“低碳经济”的重要途径,以下关于“低碳”和碳循环的说法不正确的是
A.现代工业迅速发展,短期内二氧化碳排放量过大,导致了生物圈碳循环失衡 |
B.尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 |
C.“原料—产品—废料”的生产模式向“原料—产品—原料一产品”模式转化,有利于减少废料处理的能量消耗,促进生态系统物质循环 |
D.“低碳经济”的发展与社会的“可持续发展”是相矛盾的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
种群是生命系统结构层次中较重要的一个层次,下列选项中不属于种群层次的是
A.某校园内全部的高中老师和学生 |
B.一培养皿中全部的大肠杆菌 |
C.一农田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫 |
D.神农架自然保护区所有大熊猫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于DNA和RNA特点的比较中,不正确的是
A.两者都能携带遗传信息 |
B.构成两者的五碳糖不同 |
C.DNA中有氢键,有的RNA中也有氢键 |
D.噬菌体侵染细菌时,利用的是细菌中的DNA和RNA来合成自己的蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列物质运输过程不属于生命系统信息交流的是
A.mRNA:细胞核→核孔→核糖体 |
B.淋巴因子:T细胞→血浆→B细胞 |
C.性外激素:雌性昆虫→空气→同种雄性昆虫 |
D.葡萄糖:血浆→扩散→红细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com