A. | 试管牛和克隆牛都是无性生殖产生的 | |
B. | “桑基鱼塘”模式能提高各营养级间的能量传递效率 | |
C. | 动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养 | |
D. | 蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造 |
分析 1、克隆牛是核移植、胚胎移植形成的,属于无性生殖;试管牛是体外受精、胚胎移植后形成的,属于有性生殖.
2、生态工程能提高能量的利用率,但是不能提高能量的传递效率.
3、蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造的.
解答 解:A、克隆牛是核移植、胚胎移植形成的,属于无性生殖;试管牛是体外受精、胚胎移植后形成的,属于有性生殖,A错误;
B、生态工程能提高能量的利用率,但是不能提高能量的传递效率,B错误;
C、动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养,C正确;
D、蛋白质工程是通过改造基因来实现对蛋白质的改造的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞工程、胚胎工程和生态工程、蛋白质工程的相关知识,意在考查考生识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养大量的野生型鱼 | |
B. | 培养大量无鳞鱼,研究表现型特征 | |
C. | 用有鳞鱼和无鳞鱼杂交 | |
D. | 确定野生有鳞鱼表现型能够稳定遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用激素对供、受体母牛进行同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强 | |
B. | 对供体和受体同时用激素同期发情处理是为了保证供体和受体具有相同的生理状态,以确保胚胎移植后能正常发育 | |
C. | 在牛的胚胎移植过程冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出卵子 | |
D. | 胚胎移植时要通过胚胎检查,发育到囊胚或原肠胚才可移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ | |
光照条件下CO2吸收量(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2释放量(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 坏死细胞和凋亡细胞的内容物都会释放到内环境中 | |
B. | 凋亡小体出现的根本原因是细胞中相关凋亡基因的表达 | |
C. | 细胞凋亡和细胞坏死都受环境的影响,不受机体控制 | |
D. | 细胞凋亡只发生在个体发育的特定时期,而细胞坏死在任何时期都能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、水、蛋白质、脂质 | B. | 蛋白质、糖类、脂质、水 | ||
C. | 水、蛋白质、脂质、糖类 | D. | 蛋白质、水、脂质、糖类. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是( )
A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④
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