地松鼠的雄性个体在每年很短的一段时间内在广大的范围内到处跑动去寻找发情的雌鼠,并和多个雌鼠交配。在交配期内,雄鼠的搜寻速度可达5000m2/小时,是平时的5倍。雄鼠的这种交配模式属于(单选1分)
A、保卫资源的一雄多雌制 B、保卫妻妾的一雄多雌制
C、争夺竞争式的一雄多雌制 D、求偶场式的一雄多雌制
科目:高中生物 来源: 题型:
分析回答下列Ⅰ、Ⅱ小题
Ⅰ.下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于 ,乙病属于 。
A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病 C.伴Y染色体遗传病
D.伴X染色体隐性遗传病 E.伴Y染色体遗传病
(2)Ⅱ-5为纯合体的概率是 ,Ⅱ-6的基因型为 ,Ⅲ-13的致病基因来自于 。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是 ,患乙病的概率是 ,不患病的概率是 。
Ⅱ.(1)女娄菜为雌雄异株的植物,雌株的性染色体为XX,雄株的性染色体为XY。在女娄菜中存在着一种金黄色植株的突变体,这一突变由隐性基因a控制,该基因位于X染色体上,并使含有该基因的雄配子致死。分析下列杂交组合的结果回答问题:
①若杂交后代全部为绿色雄性个体,则亲本的基因型为____________________。
②若杂交后代全部为雄性,且绿色与金黄色个体各占一半,则亲本的基因型
为_____ ____。
③若后代性别比例为1∶1,绿色与金黄色个体的比例为3∶1,则亲本的基因型
为___ ______。
④杂交组合①②的后代全部为雄性的原因是:由于这两个杂交组合中的雄性个体只能产生含__________的雄配子;而雌性个体产生的配子可能有________________两种。
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科目:高中生物 来源:2012届浙江省富阳场口中学高三11-12月教学质量检测生物试卷 题型:综合题
下表表示果蝇(2N=8)6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②-⑥都只有一个突变性状,其它性状都正常,且和野生型一致。请回答下列问题:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑身 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 | | Ⅱ(v基因) | Ⅱ(b基因) | X(r基因) | Ⅲ | Ⅱ |
| 灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 |
雄蝇 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蝇 | 297 | O | 101 | O |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省卫辉市高三1月月考(理综)生物部分 题型:综合题
(5分)下表表示果蝇(2N=8)6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体(其中Ⅱ、Ⅲ是常染色体),品系②-⑥都只有一个突变性状,其它性状都正常,且和野生型(红眼、灰身、正常翅)一致。请回答下列问题:
品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
性状 |
野生型 |
残翅 |
黑身 |
白眼 |
棕眼 |
紫眼 |
染色体 |
|
Ⅱ(v基因) |
Ⅱ(b基因) |
X(r基因) |
Ⅲ |
Ⅱ |
(1)研究伴性遗传时,在上表中选择 (用数字表示)品系之间杂交最恰当;
用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时,选择 (用数字表示)品系之间杂交最恰当。
(2)让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交,得到的F1的基因型可能有 。(只需表示眼色和翅形的基因型)
(3)两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。
|
灰身红眼 |
灰身白眼 |
黑身红眼 |
黑身白眼 |
雄蝇 |
152 |
148 |
48 |
52 |
雌蝇 |
297 |
O |
101 |
O |
①两只灰身红眼亲本的基因型为 (只需表示眼色和身体颜色的基因型)。
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
生态农业是利用生态学原理,在环境与经济协调发展思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。例如:
(1)在石榴果园中种植牧草,花期放蜜蜂,蜜蜂帮助石榴传粉,提高果树产量,牧草养羊,羊粪施入果园。果树和牧草,蜜蜂和羊等生物构成了_________。这些生物在 结构上的分布有利于充分利用光照和食物资源,获得了较高的经济效益。
(2)在生物防治中,利用人工合成的性引诱剂,诱杀害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的_______,降低了_________,从而使__________尽可能多地流向对人类有益的方向。
(3)为减轻氮肥的生产和使用对环境的污染,可施用________等制成的菌剂。
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