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人体正常生命互动的进行依赖神经-体液-免疫调节网络的共同调节,如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图.请回答相关问题.
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡以
 
方式释放神经递质(Ach)进入_突触间隙作用于肌膜,血浆在成分上与突触间隙液相比
 

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使B细胞增殖、分化成浆细胞细胞产生Ach受体抗体.Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致
 
信号转换过程受阻.
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是使机体缺乏T细胞不能产生,从而抑制
 
免疫的应答.
(4)草原干旱时,羊摄取水分减少,体内细胞外液渗透压
 
,引起下丘脑渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起
 
对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡.
考点:突触的结构,神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:本题是对神经调节、体液调节和免疫调节的综合性考查,梳理神经调节、体液调节、免疫调节的过程解神经调节和体液调节的关系,然后结合题干给出的信息进行解答.
解答: 解:(1)神经递质由突触前膜释放属于胞吐;突触间隙内的液体是组织液,与组织液相比,血浆中含有较多的大分子蛋白质.
(2)由题干可知,重症肌无力是自身免疫病B细胞增殖、分化成浆细胞细胞产生的抗体,与神经递质的受体结合,导致突触前膜释放的神经递质失去与突触后膜上神经递质受体结合的机会,突触后膜不能产生膜电位变化,即化学信号不能转变成电信号.
(3)摘除胸腺,T细胞缺乏,T细胞不能产生淋巴因子,B细胞的增殖、分化不能正常进行,产生的浆细胞减少,进而使浆细胞产生的抗体减少抑制体液免疫的效应阶段.
(4)羊摄取水分减少,体内细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,产生的抗利尿激素增多,肾小管、集合管重吸收水增加,尿量减少.
故答案为:
(1)胞吐      血浆蛋白多
(2)化学信号向电
(3)淋巴因子    体液
(4)上升     肾小管、集合管
点评:理解神经调节、体液调节、免疫调节的过程,把握神经调节、体液调节、免疫调节的内在联系并解释生活中的问题是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能和叙述,错误的是(  )
A、胆固醇存在于脂双层的内部,使得质膜有一定的流动性,又比较坚实
B、H7N9能被巨噬细胞内溶酶体中的水解酶降解
C、细胞有丝分裂时,核膜会解体形成分散的小泡
D、高尔基体的作用就是将其中的蛋白质运输到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内一些生命活动,下列有关说法正确的是(  )
A、进行①过程的细胞不一定具有细胞周期
B、②过程导致细胞中的遗传物质发生改变
C、③过程总是与机体的衰老同步进行
D、④过程不受基因的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,通过主动转运方式进入人体组织细胞的是(  )
A、水B、O2
C、糖元D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列问题:
(一)科研小组对某种自花传粉、闭花受粉的植物进行如下一系列的研究.
(1)若对该植物进行人工异花传粉,应在
 
时期对
 
本进行去雄操作.待雌蕊成熟后再进行人工传粉.
(2)若该植物花色为白色(受一对等位基因D、d控制),现发现这一白化种群中出现少量红花植株,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为
 

(3)若该植物种皮颜色有三种(黑色、黄褐色和白色),且受两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制黑色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化).但不知这两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,他们利用黄褐色种子(AaBb)进行实验探究.请依据要求完成下列步骤.
实验步骤:让黄褐色种子(AaBb)植株自交,观察并统计
 

实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若
 
,两对基因在两对同源染色体上;
②若
 
,两对基因在一对同源染色体上;
③若
 
,两对基因在一对同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所给信息,分析回答下列问题:

(Ⅰ)该生态系统的能量流动从牧草等生产者
 
开始,图1中属于次级消费者的生物有
 

(Ⅱ)假设图中的E(20 000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3(E1+E2+E3=3 000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量.牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ,牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ,三者粪便中的能量为500kJ,则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为
 
.若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ,按能量传递效率10%计算,鹰最终获得的能量最大值为
 

(Ⅲ)为保护牧草,牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是
 

(Ⅳ)图2表示该生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.
(1)植食动物的粪便属于图解中的
 
部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
 
(用序号表示).
(2)草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
 

(3)图2中两类生物之间的捕食与被捕食过程中,体现了生态系统有
 
等功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示.调查植物种群密度常用的方法是
 
.图中.o→a,物种①密度上升,原因是在适宜条件下,物种①的
 
;b→c,物种①逐渐消失,物种②密度逐渐降低到相对稳定,原因是物种②能耐受
 
;c点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是
 

(2)该坡地经治理后,既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中
 
的固定,又提高了经济产出,初步实现了生态效益和经济效益的同步发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,空气中转化成PM2.5的气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气、挥发性有机物.其中的SO2对植物的危害表现在能直接破坏植物的叶肉组织,使叶片失绿,严重危害植物的生长发育,浓度高时,会使植物枯死.下面是某研究小组为探究不同浓度SO2对不同植物生长影响的相关实验.
(1)在PM2.5超标的空气中易引起过敏患者出现过敏反应,这些物质在过敏反应中叫
 
,这种过敏反应是指
 
的机体,在再次接受相同的抗原时所发生的反应,组织损伤或功能紊乱.
下面是某研究小组为探究SO2对不同植物生长的影响的相关实验.
材料用具:无水亚硫化钠和稀硫酸((1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,33omL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计等.
(2)实验步骤:(补充完整)
第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号1至5号,分别称取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g无水亚硫化钠(下表中对应的SO2浓度)
 

第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片.
第三步:向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),向5号瓶
 
立即拧紧瓶盖,放在窗口处;
第四步:重复第一~第三步分别处理油菜叶和青菜叶.
第五步:
 

表:不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响(室温:18℃)
编号 SO2浓度(g/L) 菠菜/油菜/青菜受害时间(min)
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.141 7/24/20 28/30/28 39/38/35 49/54/43
2 0.282 3/17/13 6/25/20 10/32/24 20/46/31
3 0.423 2/7/11 4/22/18 9/28/22 15/34/28
4 0.564 1/5/6 3/10/12 7/15/16 13/24/20
5 0
(3)根据表中数据分析,得出结论:
a.
 

b.
 

c.相同浓度的SO2对不同植物的影响程度不同.
(4)根据表中数据绘制曲线图,表示出SO2浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学是一门实验科学,下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、生长素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
B、可以胚胎干细胞为实验材料观察同源染色体联会现象
C、可用黑藻叶来观察叶绿体的形态和分布
D、制作生态缸时,为保证它的稳定性应不断的向瓶内通入空气

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