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    15．蓝铃花（2N=72）是一种观赏植物，自然状态下进行自花传粉，其花色（紫色、蓝色、白色）由三对等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，下图为基因控制物质合成的途径，其中基因A的表达产物对基因B有抑制作用．如果让一株纯合的白花植株与一株纯合的蓝花植株杂交，F1全为紫花植株，F1自交所得F2中紫花：蓝花：白花=9：3：4．现有一基因型为AaBbee的植株（如图甲）发生了变异变为了图乙或图丙所示类型．则下列推理中正确的是（　　）
    A．有色物质Ⅰ呈紫色，有色物质Ⅱ呈蓝色，亲本基因型分别为aabbEE和aaBBee
    B．基因型为AaBbee的植株甲自交，其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$
    C．乙植株的产生是发生了染色体易位，若对乙植株测交，其后代应均为白花植株
    D．丙植株的产生是发生了交叉互换，若对丙植株测交，其后代应均为白花植株

    分析 分析上图：乙丙细胞都发生了染色体结构的变异中的易位．
    分析下图：B控制有色物质Ⅰ，但基因A的表达产物对基因B有抑制作用，E控制有色物质Ⅱ．让一株纯合的白花植株与一株纯合的蓝花植株杂交，F1全为紫花植株，F1自交所得F2中紫花：蓝花：白花=9：3：4，则有色物质Ⅱ呈紫色，有色物质Ⅰ呈蓝色，即紫色的基因型为aaB_E_，亲代白花植株的基因型为aabbEE，蓝花植株的基因型为aaBBee．

    解答 解：A、根据以上分析可知有色物质Ⅰ呈蓝色，有色物质Ⅱ呈紫色，亲代白花植株的基因型为aabbEE，蓝花植株的基因型为aaBBee，A错误；
    B、基因型为AaBbee的植株甲自交，其后代为A_B_ee（白花）：A_bbee（白花）：aaB_ee（蓝花）：aabbee（白花）=9：3：3：1，可见其中白花植株占$\frac{13}{16}$，B错误；
    C、乙植株的产生是发生了染色体易位，若对乙植株测交，即让乙植株与基因型为aabbee的个体杂交，乙植株产生的配子的基因型为aABe、abe、ABe、be，测交形成的后代为aaABbee（白花）、aabbee（白花）、AaBbee（白花）、abbee（白花），即后代均为白花植株，C正确；
    D、丙植株的产生是发生了染色体易位，若对丙植株测交，即让丙植株与基因型为aabbee的个体杂交，丙植株产生的配子的基因型为aBe、Aabe、Be、Abe，测交形成的后代为aaBbee（蓝花）、Aaabbee（白花）、aBbee（蓝花）、Aabbee（白花），即后代的表现型及其比例为白花：蓝花=1：1，D错误．
    故选：C．

    点评 本题难度较大，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了基因自由组合定律的应用，解题关键是能够根据题意及题图判断出白色个体和蓝色个体的基因型，并能利用基因自由组合定律进行相关计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．等位基因S、s控制一对相对性状．图1为某一生理过程简图．基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示（起始密码子为AUG或GUG）请据图回答：
    （1）图1中的甲结构代表的是一个tRNA（转运RNA）分子的结构简图，图中被运输的氨基酸是丙氨酸（脯氨酸密码子为CCG，精氨酸密码子为CGG，丙氨酸密码子为GCC，甘氨酸密码子为GGC）．
    （2）图1所示为翻译过程，图1中显示了两类碱基互补配对关系，它们分别发生在tRNA分子内局部折叠链片段之间，tRNA的反密码子和mRNA的密码子之间．
    （3）基因S发生转录时，作为模板链的是图2中的b（填“a”或“b”）链．若基因S的b脸中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为GUU．若基因S位突变基因，则与基因s可能发生了碱基对的替换、增添或缺失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    5．下面是测定植物光合作用的有关实验，请分析回答下列问题．
    （1）如表是测定夏季某池塘不同深度水体中初始氧浓度与24小时后氧浓度，并比较计算后的数据．
    水深（m）1234
    白瓶（可透光）中O2浓度（mL/m3）+3+1.50-1
    黑瓶（不透光）中O2浓度（mL/m3）-1.5-1.5-1.5-1.5
    ①O2是植物叶肉细胞叶绿体的类囊体薄膜上产生的，白瓶中测得的O2变化量为呼吸作用速率（填生理活动名称）的量，在水深1m处白瓶中水生植物产生的O2量为4.5mL/m3．
    ②水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的场所有叶绿体和线粒体，在水深4m处白瓶中水生植物能（填“能“或“不能“）进行光合作用
    （2）图乙表示在适宜温度下，让无菌空气沿箭头方向缓慢流动（装置中通人空气中的CO2浓度不是光合作用的限制因素），并用CO2分析仪测定M，N两处CO2气体浓度的变化，同化箱内除了测试用花卉外，无其他生物．
    ①如果将该同化箱放在黑暗条件下，测定M，N两处CO2浓度的差值，可反映出叶片呼吸速率（填生理活动名称）速率．
    ②若图中光下M，N两处CO2气体浓度相同，则说明同化箱中叶片的光合作用等于呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇是常用的遗传学材料．现有①-④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②-④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性．这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基 因所在的染色体如下表所示．请回答：
    品系①②③④
    隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼
    相应染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
    若需验证基因的分离定律，观察后代体色的性状表现，可以选择品系①与品系杂交；若需验证基因的自由组合定律，可选择品系②与④杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．基因工程，又叫基因拼接技术或DNA重组技术（或转基因技术）．就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一生物的细胞里，定向改造 生物的遗传性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．有关生物性状的鉴定方法正确的是（　　）
    ①鉴定一只白羊是否纯合--自交②在一对相对性状中区分显隐性--杂交
    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度--自交④检验杂种F1的基因型--测交．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下关于细胞代谢的叙述中．错误的是（　　）
    A．无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程
    B．能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别
    C．ATP和ADP间的迅速转化有效地保证了细胞内能量的供应
    D．光合作用产生的氧气中的氧全部来自于水，有氧呼吸产生的水中的氧全部来自于氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示不同种群在不同环境中的增长曲线，据图回答下列问题．

    （1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是CD段，t3后种群数量不能无限增长的原因是食物、空间、天敌等因素的限制．
    （2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在B点左右，原因是既能捕获较多数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复．
    （3）若此图表示某地老鼠种群数量变化，图中c点时刻，该田鼠种群的年龄组成的具体特点是各年龄阶段的田鼠所占比例适中，牧民为了减少田鼠的数量，在图中A点（选填A、B、C或D）投放鼠药效果最好．
    （4）如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量．请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：增加老鼠的生存环境阻力、（可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑）、使环境的容纳量降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图甲、乙、丙表示物质进出细胞有关的图象或曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲代表的运输方式可以是协助扩散
    B．图乙代表的运输方式可以是胞吞或胞吐
    C．氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响
    D．图丙可代表红细胞或小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式

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