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下列有关生物学研究中所选择的技术(方法),恰当的是(  )
A、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素
C、用标志重捕法调查土壤微生物的种群密度
D、用15N、32P标记噬菌体探究其遗传物质是DNA还是蛋白质
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,噬菌体侵染细菌实验,DNA分子的复制,土壤中动物类群丰富度的研究
专题:
分析:1、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA分子特有的,不能用于DNA的复制;
2、用纸层析法分离叶绿体色素;
3、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法;
4、在同位素标记法中,用S标记蛋白质,用P标记DNA.
解答: 解:A、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA分子的原料,而要研究DNA的复制要用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,A错误;
B、色素不溶于水而溶于有机溶剂,所以用丙酮或无水乙醇提取叶绿体色素,用纸层析法分离叶绿体色素,B正确;
C、蚯蚓等土壤微生物的活动范围较小,故应该用样方法测量,C错误;
D、在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,用32P、35S标记噬菌体探究其遗传物质是DNA还是蛋白质,D错误.
故选:C.
点评:本题考查考纲要求的实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化,有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示,据图回答:

(1)在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是
 

(2)在果实成熟时,果实中含量升高的激素有
 

(3)从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外,
 
也具有这样的作用.
(4)图中各种激素动态变化说明了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由两条肽链组成,分子质量为5640,氨基酸平均分子质量为128,含有肽键49个,则蛋白质形成过程中失去的质量是(  )
A、662B、882
C、888D、666

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量”的反应叙述中,正确的是(  )
A、这一反应是可逆反应
B、生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自细胞的呼吸作用
C、上述过程中只存在着能量的储存没有释放
D、这一过程保证了生命活动的顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物有丝分裂的过程中有中心体参与的是(  )
A、猪B、牛C、狗D、水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜. 增添的实验材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)蔗糖水解产物是
 

(2)请补充设计出继续实验的简要步骤:①向a、b两管分别加入
 
,水浴加热U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化;②吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加入
 
(试剂),
 
(反应条件),观察现象.
(3)本实验的检测指标有
 
 
,请预测实验现象并作出结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)有关该细胞,下列说法中正确的有
 

A.可在高倍光学显微镜下观察到这些细胞结构.
B.①的主要功能是增大细胞内膜面积
C.③④结构均可产生水  
D.④、⑤内均可产生ATP
E.⑥内浓度的高低,可影响细胞对水的吸收   
F.①-⑥都有膜结构
(2)最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁
液传送到茎尖的分生区,促使植物开花.合成FT的场所是
 
(填编
号),分泌该物质依靠细胞膜的
 
特点,还需要
 
结构提供的ATP.若含14O的氨基酸在该细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(填写化学基团名称).
(3)该细胞内某多肽分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,得到下列四种氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).该多肽含有谷氨酸
 
个,控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对( 考虑终止密码子)数量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA结构及复制的叙述正确的是(  )
A、碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性
B、减数分裂中DNA的两条链分别进入两个细胞导致等位基因分离
C、DNA分子相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接
D、DNA的复制发生在细胞核、线粒体和叶绿体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.如图甲表示小麦绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系;图乙表示在一定CO2浓度、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度(以CO2吸收量表示).请回答下列问题:

(1)图甲中X物质表示
 
;能产生Z物质的过程有
 
(写标号);②过程中发生的能量变化是
 

(2)图乙中C点时,该植物的总光合速率为
 
mg/100cm2叶?小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是
 
.依此原理,在农业生产中可采用
 
(具体措施)提高小麦产量.
(3)请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线.
 

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