A、X、Y染色体与性别有关 |
B、X、Y染色体同源部分太少 |
C、X、Y染色体都很小 |
D、X、Y染色体不能联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长度为9.7单位的DNA片段含有A病基因 | ||
B、乙图中的个体d是系谱图中的4号 | ||
C、3与某A病基因携带者结婚,生一个A病孩子的概率为
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D、系谱图中3号个体的基因型与1、2的基因型相同的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
B、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
C、曲线表明生长素的生理作用具有两重性 |
D、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞质壁分离过程中,细胞液的渗透压逐渐变小 |
B、分离叶绿体色素的实验中,画滤液细线时应快速重复几次 |
C、探究细胞呼吸方式的实验中,可在酸性条件下用重铬酸钾检测CO2 |
D、观察线粒体的实验中,制片时应先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①是细胞生命活动所需能量的主要来源 |
B、结构①~④中都含有大量磷脂 |
C、此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 |
D、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
类型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表现型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假说一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假说二 | MM | Mm | M′M | mm |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
实验一 | 茎段长度平均增长量(mm) | 1.0 | 2.5 | 3.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
实验二 | 茎段横截面直径平均增长量(mm) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶 |
A、存在着能量的释放和储存 |
B、合成ATP的能量都来自细胞呼吸 |
C、保证了生命活动顺利进行 |
D、持续不断地在生物活细胞中进行 |
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