麦的粒色受非同源染色体上的两对基因、和、控制。和决定红色,和决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,对测交,则测交后代的表现型有
A.4种 B.3种 C.5种 D.2种
科目:高中生物 来源:吉林省长春市十一高2011-2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013
麦的粒色受非同源染色体上的两对基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2决定红色,r1和r2决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒(R1R1R2R2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得F1,对F1测交,则测交后代的表现型有
A.4种
B.3种
C.5种
D.2种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省宝鸡中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
麦的粒色受不连锁的两对基因和、和和控制。和决定红色,和决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,自交得,则的表现型有 ( )
A.4种 | B.5种 | C.9种 | D.10种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
某课外活动小组选择黄瓜进行遗传实验。已知黄瓜开单性花,进行异花传粉后结实,株型有雌雄同株(A_B_)、雄株(aaB_)、雌株(A_bb或aabb))。
I.课外活动小组进行了三组实验,内容摘要如下:
甲实验:用基因型为AaBb的大量种子种植下去,在发育到成熟植株时。偶而发现少数植株只开雄花或只开雌花。
乙实验:用基因型为AaBb的植株作亲本,自交(同株异花传粉)得到F1,去除单性植株,然后再自交(同株异花传粉)得到F2。
丙实验:用两植株进行异体间杂交,得到的F1植株中雌雄同株:雌株:雄株:1:2:1。
实验分析:
(1)在甲实验中,出现少数雄株或雌株可能的原因有 ,除此之外也可能是基因在表达过程中受到了环境的影响。
(2)在乙实验中,F1的株型及比例是 ,在F2中,A的基因频率是 (保留一位小数)。
(3)丙实验中,两亲本植株所有可能的基因型组合有 。
II.黄瓜植株的颜色受一对等位基因(Cc)控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,黄色植株在幼苗阶段就会死亡。黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上。
活动小组想用浅绿色低含蛋白质的雌株(AAbbCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(aaBBCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,请帮助他们完成实验内容:
(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是 。
(2) 。
(3) 。
(4)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为aabbCCdd植株作母本,做一次杂交实验,可能的结果及结论是:
① ,则待测植株为纯合子。
② ,则待测植株为杂合子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春市十一高高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
麦的粒色受非同源染色体上的两对基因、和、控制。和决定红色,和决定白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得,对测交,则测交后代的表现型有
A.4种 | B.3种 | C.5种 | D.2种 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com