A. | ①②④⑤ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液.
2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
4、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
5、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:①使用斐林试剂时应该混合使用,但使用双缩脲试剂时应该先加A液,摇匀后再加B液,①错误;
②健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色,②正确;
③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,分离叶绿体中的色素应该用层析液,③错误;
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时,需对根尖解离,其目的是使细胞分离,④正确;
⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察,证明光合作用释放的氧气中的氧元素来自水,⑤正确;
⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用32P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质,⑥正确;
⑦用样方法调查双子叶草本植物时,取样的关键是随机取样,而不能在调查对象较多的地方取样,这样会导致结果偏大,⑦错误.
故选:B.
点评 本题综合考查检测还原糖实验、观察线粒体实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察细胞有丝分裂实验等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 可能发生于硝化细菌细胞内 | B. | 表示噬菌体的转录和翻译过程 | ||
C. | 人体细胞肯定不会发生图中现象 | D. | 图中两核糖体合成的蛋白质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙是竞争关系,t3时甲被淘汰 | |
B. | 甲和乙是捕食关系,t3时甲被淘汰 | |
C. | t1~t2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 | |
D. | t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定 | |
B. | 特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递 | |
C. | 该生态系统中螃蟹、漂浮蔬菜、黄瓜构成了生物群落 | |
D. | 蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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