请根据如图的碳循环示意图回答下面的问题。
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内______________中进行的。
(2)岩石圈中的碳以_________________形式贮存,故不直接参与碳循环。
(3)由图中可见,碳循环带有_________________性质。
(4)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是_______________;②表示的是______________关系;④表示_____________。
(5)参与过程④的生物新陈代谢类型是________________;它们与同区域中的动、植物共同构成了______________。
(6)太阳能照射到地球表面后,大部分被吸收并通过各种方式转化为热量,热量最后以______________形式释放到大气中,如果大气层中的增多,则产生_____________效应。
(7)从图中可知,减缓温室效应的最关键的措施是:第一,________;第二,____________,______________。
(8)若如图中②的种群及相互间的关系如图,设E种群干物质中的能量为5.8×B种群干物质中的能量为1.3×;则A种群干物质中的能量值至少是______________。若D的总能量为1.5×,且A只捕食C,则A的能量在__________kJ~_________kJ之间。
(9)碳循环的进行伴随着____________,但由于生物体不能在代谢中利用___________,因而能量流动具有___________的特点。
科目:高中生物 来源: 题型:
如图所示为生物圈中的部分物质循环。A、B、C、D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。请据图分析回答:
(1)若此图为硫循环的部分示意图,则X气体伤害植物的主要器官是__________,除①过程吸收X外,还有部分X转化成的其他物质进入土壤或水体中,并以的方式被A吸收,再用于合成蛋白质等有机物。X气体造成大气污染的根本原因是。
(2)若此图为碳循环的部分示意图,则完成①过程的能量来源是_________。若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能的比例为x,则按最低传递效率计算,需要A的总能量(y)与x的函数关系式为__________________。
(3)下列一组数据是几种类型态系统地下部分重量(R)和地上部分(S)的比值。
A.R/S=1.0 B.R/S=11 C.R/S=3 D.R/S=0.213
请根据数据分析回答:
Ⅰ.对贫瘠恶劣环境适应能力最强的是_______类型生态系统的植物。
Ⅱ.对太阳能利用率最高的是___________类型生态系统的植物。
Ⅲ.假设C和D分别是两种高产农作物,收获的分别是它们的主要部分。则C作物收获的可能是它的_______部分。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东汕头普通高中毕业班教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。
(1)碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于 (填生理过程)。
(2)生命系统中信息传递普遍存在。在神经细胞间传递的信息分子是 。
在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为 和 。
(3)下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果。
①在该系统中存在如右上图所示的食物网,如将C的食物比例由A:B =1:1调整为1:2,能量传递效率按10%计算,该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍(精确到百分位)。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是 。
②该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是 。
请根据表中数据绘制柱形图,横坐标表示各受威胁的主要原因,纵坐标表示数值。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三第一次学情调研测试生物试卷 题型:综合题
(6分)2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答问题:
请回答:
(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的 过程(填序号)。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以CO2的形式进入大气圈。根据图1提出一项实验“低碳”承诺,减少温室效应的关键措施: 。
(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010-kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,能量传递效率按20%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是 。
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图,请据图回答相关问题。
图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:C D 。
当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于 (填“K”或“”)
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省锦州市高三检测二(理综)生物部分 题型:综合题
随着人们生活水平的提高,低碳经济与绿色生活方式越来越引人关注。请根据下图回答问题:
(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的 过程(填序号)。
(2)据图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的有效措施: 。
(3)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设各种群干物质中蕴藏的能量分别为:E—1×1010kJ,B—2×108kJ,D—2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是 。
(4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答:
图中的A表示_______________________。当生态系统处于相对稳定状态时,种群数量维持在__________________值,增长率__________________。
(5)建设防护林时,必须遵循物种多样性原理,如果树种过于单一,容易导致虫害的爆发,原因是生态系统的__________________过低。此外,如果随意引进树种,可能导致__________________。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省南京市高三第三次模拟考试生物卷 题型:综合题
2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据下图回答同题:
(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的_____过程(填序号)。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:_____________________________________________。
(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是_____。
(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题:
图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:
C、_______________ D、_______________。
当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于_____(填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长率为_____。
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