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下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是(   )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B.植物组织培养——获得克隆植物
C.培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗
D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

C

解析试题分析:胚胎分割得到的胚胎来自同一个胚胎,属于无性生殖,所以移植后得到遗传特性相同的后代,A项正确;植物组织培养属于克隆,可获得克隆植物,B项正确;根尖分生区组织病毒含量很少,培养根尖分生区组织可获得脱毒苗,但不能获得抗病毒植物,C项错误;生长素具有促进扦插枝条生根的作用,所以利用适宜浓度的生长素浸泡插条基部可提高扦插枝条的成活率,D项正确。
考点:本题考查胚胎工程、植物细胞工程以及生长素的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关无机盐的叙述,不正确的是 (   )

A.长时间剧烈运动导致血钙下降,会引起抽搐
B.因为0.9%NaCl溶液可以调节血浆pH,才被称作生理盐水
C.植物缺镁,会导致叶片发黄
D.缺碘会导致地方性甲状腺肿

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于动物细胞工程应用的是 (    )

A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染
B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等
D.利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因治疗是指(   )

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常
D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )

A.冲卵指的是从输卵管中冲出胚胎,而非冲出卵子
B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
C.所有动物胚胎移植的最佳时期都相同
D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国引进良种肉牛后,理论上使其快速繁殖的方法有(  )
①组织培养 ②克隆 ③体外受精和胚胎移植
④基因工程 ⑤胚胎分割 ⑥体细胞杂交

A.①②⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是 (  )

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1表示相对独立的某一小片草地中各生态系统成分在碳循环中的关系,图2表示一定时间内该生态系统中的几个种群的数量变化曲线。下列有关说法错误的是(     )

A.A、C都不属于该群落的组成成分
B.丙的数量增加,引起E的数量增多
C.图2中食物链是E→乙→丙→甲
D.可用样方法和标志重捕法分别调查E和甲的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,不正确的是    (  )

A.细胞中的中心体⑨,与纺锤体的形成有关
B.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,两条染色单体由一个着丝点②相连
C.细胞中有4条染色体,8条染色单体
D.在后期时,细胞中有8条染色体,8条染色单体

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