A、①②⑤⑥ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑥ | D、①②③⑥ |
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
发生场所 | 真核生物各组织或器官的体细胞 | 真核生物进行有性生殖的生殖细胞 | |
细胞分裂次数及数目 | 细胞分裂1,产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞 | 细胞分裂2,产生4个子细胞,分裂后形成的成熟的生殖细胞 | |
子细胞内染色体和DNA数目 | 和体细胞相同 | 是体细胞内的一半 | |
子细胞间的遗传物质 | 完全相同或几乎完全相同 | 一般不相同(基因重组,有的还牵涉细胞质的不均等分裂) | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 |
中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后I期 | |
意义 | 使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 | 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 | |
相同点及联系 | 染色体只复制一次,都有纺锤体出现,都有核膜与核仁的消失与重建过程,都有染色体的平均分配现象.减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、成熟种子干物质量增加,自由水含量减少,呼吸速率降低 |
B、种子成熟过程中,糖类不断转化成脂肪,导致脂肪含量的增加 |
C、种子萌发过程中,脂肪氧化分解释放能量导致种子干重下降 |
D、萌发种子鲜重增加,结合水/自由水的比例增加,细胞代谢变得活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应持续的在活细胞内进行 |
B、上述过程存在着能量的释放和储存 |
C、该过程保证了生命活动的顺利进行 |
D、所有生物的细胞内,ADP转化成ATP所需的能量均来自呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 |
敏感品系 氨基酸位置 |
CGA丙氨酸 150 |
AGT丝氨酸 151 |
AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 152 153 |
A、果蝇抗性品系的出现遵循基因的分离规律 |
B、果蝇抗性产生的原因是由于基因突变导致第151号位的脯氨酸被丝氨酸取代 |
C、果蝇抗性产生的原因是由于决定第150号位氨基酸的密码子由GCU变为GCA |
D、果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151号位氨基酸的碱基A被G替换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝细菌 |
B、T2噬菌体 |
C、酵母菌 |
D、流感病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因芯片的工作原理是粘性末端碱基互补配对 |
B、待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序 |
C、基因芯片技术可用来诊断白化病、21-三体综合征等遗传病 |
D、基因芯片技术最重大的应用是用于人类基因测序--人类基因组计划 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四项 | B、三项 | C、二项 | D、一项 |
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