组别(人数) | 平均年龄 (岁) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 23 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性,P点表示最适浓度 |
B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同 |
C、经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长 |
D、若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响,且顶芽处的生长素浓度为P,则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙、丁都属于动物细胞分裂图象,甲、乙可能为同种生物 |
B、图示的四个细胞都能发生的可遗传变异是基因突变和基因重组 |
C、丙、丁细胞在分裂过程中没有纺锤丝的形成,都属于无丝分裂 |
D、图示的四个细胞都已经完成了DNA的复制和相关蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性 |
B、生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程 |
C、蝉蜕是一种动物性药物属于生物多样性的直接价值 |
D、标记重捕法可用于群落中动物多样性的调查 |
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