精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.如图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:([]内填写图中相应的编号)
(1)与动物细胞分泌物形成有关的细胞器是[9]高尔基体.
(2)图中[3、6]内质网是细胞内蛋白质等物质的运输通道.
(3)图中(5)与动物细胞有丝分裂中纺锤体的形成有关.
(4)图中具有双层膜结构的细胞器是[1]线粒体,该细胞器是活细胞进行有氧呼吸的主要场所.

分析 分析题图中的动物细胞亚显微结构模式图:图示为动物细胞亚显微结构模式图,其中结构1为线粒体,2为细胞质基质,3为粗面型内质网,4为染色质,5为中心体,6为滑面型内质网,7为核仁,8为核孔,9为高尔基体,10为核糖体.

解答 解:(1)题图中的结构9为高尔基体,其在动植物细胞中的功能不同,在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
(2)题图中的3、6为内质网,是细胞内蛋白质等物质的运输通道.
(3)图中的5是中心体,常见于动物细胞和某些低等植物细胞,在动物细胞中与细胞有丝分裂中纺锤体的形成有关.
(4)题图中的1是线粒体,是具有双层膜结构的细胞器,线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所,被称作“细胞的动力车间”,细胞生命活动所需的能量95%来自此结构.
故答案为:
(1)9    高尔基体
(2)3、6    内质网    
(3)纺锤体   
(4)1    线粒体   有氧呼吸

点评 本题结合动物细胞亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能,准确判断图中各结构的名称是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.如图为鱼池生态系统示意图,根据生态学原理回答下列问题:

(1)生态系统的成分除图中所示成分外还包括分解者,太阳鱼和捕食者双翅目幼虫的关系为捕食和竞争.
(2)请写出图中最长的一条食物链类→甲壳类→双翅目幼虫→太阳鱼→欧洲鲈鱼→人.
(3)为调查太阳鱼的种群密度,首先捕捞了a条太阳鱼,进行标记后放回池塘中,一段时间后从新捕捞了b条太阳鱼,其中有标记物的有c条,那么池塘中的太阳鱼约为$\frac{ab}{c}$.后来发现,池塘边经常出现一种捕食太阳鱼的鸟类,由于有标记物的鱼容易被捕食,那么所测得的数据比实际数据要大.
(4)羽化后该池塘中红虫(摇蚊)的种群密度将变小,直接影响动物种群密度的因素还有出生率、死亡率、迁入、迁出.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题.
(1)由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的水平结构.草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的信息传递 功能.
(2)如图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程.

图中 ①、②、③表示的生理过程是呼吸作用,该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为$\frac{e}{b}$×100%(用图中字母表示).
(3 )调查草原土壤小动物类群丰富度,可采用取样器取样法进行采集和调查.当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生地理隔离 导致种群间不能进行基因交流.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为某森林生态系统植物分布情况及不同高度高30的光强百分比示意图,据图分析正确的是度(  )
A.单独种植玉米时,因群落具有分层现象所以要合理密植
B.导致植物垂直分层的原因是光照强度,动物的垂直分层受植物的影响
C.图中所有生物构成了生物多样性
D.人类的过量砍伐会使该生态系统的恢复力稳定性下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于细胞结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越8层磷脂分子参与光合作用过程
B.细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成
C.叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积
D.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人体在剧烈运动时,肌肉处于暂时相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP没有明显增加.这是因为(  )
A.机体产热增加,能量以热能的形式散失
B.有部分葡萄糖分解不彻底,能量没有完全释放出来
C.ATT合成酶数量减少,无法大量合成ATP
D.机体代谢加快,大量能量随汗水流失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述不正确的是(  )
A.甲、乙携带着控制果蝇生长发育、遗传和变异的全部信息
B.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常
C.甲、乙中1号染色体上的基因排列顺序不相同
D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力.图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓具体流程的文字图解.请回答下列问题:
蓝莓组织$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出丛芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)对蓝莓进行组织培养所利用的生物学原理是植物细胞的全能性,整个培养过程需要在条件下进行.
(2)该过程所用的MS培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物,此外,常常需要添加植物激素.所用的培养基必须彻底灭菌,常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后,才能进行培养.其①过程中,细胞的分化程度会降低(选填“升高”或“降低”或“不变”).
(4)培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向.其比值较高的过程是③(选填“②”或“③”).
(5)蓝莓花青素(在中性或碱性溶液中不稳定,在60℃以下的热稳定性较好)的提取,可用溶剂萃取法,考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题,在下述方案中,你认为较好的方案是④(填序号).
①清水+甲醇;②盐酸+乙醇;③柠檬酸+丙酮;④柠檬酸+乙醇
(6)含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降至400C)制成成品.采用该方法的主要原因是避免(干燥时温度过高导致)花青素分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm打孔器打出小圆片若干(注意避开大叶脉),抽出小叶圆片内的气体,并在黑暗处用清水处理使小叶圆片细胞间隙充满水,然后平均分装到盛有等量的含不同浓度的CO2溶液的小烧杯中,置于光温恒定且适宜的条件下,测得各组小叶圆片上浮至液面所需平均时间,将记录结果绘制成曲线如图1.

(1)与a浓度相比,b浓度时小叶圆片叶肉细胞的类囊体薄膜上[H]的生成速率快 (填“快”、“相等”或“慢”),此时小圆片的叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体.
(2)图1中,当CO2浓度大于c时,随着CO2浓度的增大,小叶圆片中有机物的积累速率减慢 (填“加快”、“不变”或“减慢”).
(3)另取若干相同的小叶圆片分别置于溶液CO2浓度为a的小烧杯中,选用40W的台灯作为光源,通过改变光源与小烧杯之间的距离进行实验(实验温度保持相同且适宜),根据实验结果绘制成图2曲线(X1>0).
①该实验的目的是探究光照强度对光合作用速率的影响.
②限制B点净光合速率的主要外界因素是CO2浓度;C点表示小圆片光合作用速率等于呼吸作用速率(或答“净光合作用速率为零”或答“小圆片光合作用强度等于呼吸作用强度”)时光源与小烧杯之间的距离.

查看答案和解析>>

同步练习册答案