A. | 减一分裂产生的细胞是两个次级精母细胞,或两个次级卵母细胞 | |
B. | 减数分裂过程分裂两次,复制两次 | |
C. | 卵原细胞进行减数分裂,细胞质的分配均等 | |
D. | 一个卵原细胞产生一个卵细胞、三个极体 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、减数第一次分裂产生的细胞是两个次级精母细胞,或一个次级卵母细胞和一个极体,A错误;
B、减数分裂过程中细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次,B错误;
C、卵原细胞进行减数分裂过程中,细胞质的分配不均等,第一次不均等分裂产生一个次级卵母细胞和一个极体,第二次不均等分裂产生一个卵细胞和一个极体,C错误;
D、一个卵原细胞经减数分裂产生一个卵细胞和三个极体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、糖原、乳糖 | B. | 脱氧核糖、核糖、乳糖 | ||
C. | 核糖、麦芽糖、糖原 | D. | 脱氧核糖、麦芽糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞 | |
B. | 图中“某物质”最可能是淋巴因子 | |
C. | 人乳头瘤病毒侵入人体后,体液免疫和细胞免疫都可以对其发挥作用 | |
D. | 此图示表示的是细胞免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞处于减数第一次分裂,称为初级精母细胞 | |
B. | 由图甲可知,该雄性动物体细胞内含4条染色体 | |
C. | 由图乙可知,另三个精细胞的基因型分别为ab、AB、AB | |
D. | 在减Ⅰ后期,移向细胞同一极的基因可能是A、a、b、b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Aa的亲本产生的雌雄配子比例为1:1 | |
B. | Aa个体产生的含A的雄配子和含a的雌配子比例为1:1 | |
C. | Aa的母本产生两种配子,比例为1:1 | |
D. | Aa个体在正常情况下产生Aa的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和 | |
B. | 若丙增加1kg,则需要消耗甲41.6kg | |
C. | 乙营养级的个体数量一定多于丙的个体数量 | |
D. | 乙的数量越多,丙获得的能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制这一性状的基因位于X染色体上 | |
B. | 若F1中雌蝇共有两种表现型,则致死基因是N | |
C. | 若F1中雌蝇仅有一种表现型,则F1中雌蝇的基因型为XNXN、XNXn | |
D. | 若为N基因纯合致死,则F1中成活果蝇的基因型共有2种 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验的叙述中,错误的是( )
A.该实验通过观察细胞分裂过程中染色体的数量、分布等特点判断细胞所处分裂时期
B.无法看到一个细胞完整的细胞分裂过程,因为细胞在解离过程中死亡
C.如果该细胞的高尔基体不能发挥作用,则经过分裂后观察可以看到有多个细胞核
D.染色后盖上盖玻片后要用拇指挤压,目的是使染色更充分
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