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    下列对高等植物细胞内细胞器功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、溶酶体可清除细胞内衰老、损伤的细胞器
    B、中心体在有丝分裂过程中参与纺锤体的形成
    C、高尔基体参与部分蛋白质的加工和运输
    D、液泡参与细胞渗透压的调节
    考点：细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：1、溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌．
    2、分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外；
    3、液泡：单膜，成熟植物有大液泡．功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水．
    解答： 解：A、在正常细胞中，溶酶体清除衰老和损伤细胞器，A正确；
    B、高等植物无中心体，B错误；
    C、高尔基体内能够完成蛋白质的加工和分泌过程，C正确；
    D、液泡中含有细胞液，参与细胞渗透压的调节，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查溶酶体、中心体、高尔基体和液泡的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于人体激素及其调节的叙述，错误的是（　　）
    A、激素使靶细胞原有的生理活动发生变化
    B、激素不提供能量也不起催化作用
    C、能产生激素的细胞一定能产生酶
    D、激素直接参与细胞内的许多代谢活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：
    Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是
     
    （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是
     
    ．
    Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．
    （1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．
    ①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是
     
    ．
    ②该植株花色为
     
    ，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
     
    ．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为
     
    ，该植株自交时后代中红花植株占
     
    ．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传
     
    （是/不是）遵循基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP可以制成提供能量的药品．ATP片剂可以口服，注射液可供肌肉注射或静脉注射，下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、结构简式为A?P?P?P
    B、ATP中的A代表腺嘌呤，T代表胸腺嘧啶
    C、ATP的合成需要酶的催化
    D、叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量．（注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖．）结果如图：
    （1）与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
     
    ．
    （2）由图中曲线可知，不同温度下红薯含糖量不同，60℃时红薯还原糖含量最高，根据所学知识分析，原因是
     
    ．
    （3）为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
    ①实验原理：
    淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
     
    ．
    ②备选材料与用具：
    去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉与还原糖的土豆提取液，斐林试剂，苏丹红染液，3%的淀粉溶液，3%的蔗糖溶液等．
    ③实验步骤：
    第一步：取两支试管，在A试管中加入土豆提取液2mL，B试管中加入红薯提取液2mL．60℃水浴保温5min．
    第二步：取两支试管各加入等量的
     
    溶液，60℃水浴保温5min后，分别倒入A、B试管．
    第三步：向A、B试管内各加入
     
    1mL．继续60℃水浴保温，观察A B试管溶液颜色的变化．最可能的实验结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞化学成分和基本结构的叙述中，正确的是（　　）
    A、原核细胞的RNA储存遗传信息并为合成蛋白质提供模板
    B、植物细胞的叶绿体和线粒体产生的ATP都可以用于C3的还原
    C、大肠杆菌、蓝藻和酵母菌细胞中都有细胞膜、核糖体和DNA
    D、DNA分子中的氢键和蛋白质分子中的肽键都会在沸水浴时断裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于内环境的是（　　）
    A、肾小管内的液体
    B、消化道内的液体
    C、突触间隙的液体
    D、线粒体内的液体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、磷脂属于脂肪，是细胞膜的组成成分
    B、胃蛋白酶属于蛋白质，是传递信息的物质
    C、糖原属于多糖，是植物细胞内的储能物质
    D、DNA属于核酸，是绝大多数生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔的遗传规律．该小组用豌豆的两对性状做实验．选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用 Y、R 表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘制成了柱形图．请根据实验结果讨论并回答下列有关问题：

    （1）你能推测出亲本豌豆的表现型与基因型吗？请写出推测过程．
     
    ．
    （2）此实验F1中的纯合子占总数的
     
    ．
    （3）有同学认为子代黄色与绿色比符合基因的分离定律，但圆粒与皱粒的比不符合基因的分离定律，你觉得该同学的想法是否有道理？请设计一个实验来验证．
     
    ．
    （4）如果市场上绿色圆粒豌豆销售形势很好，能利用现有F1中四种表现型豌豆获得纯合的绿色圆粒豌豆吗？请写出设计思路．
     
    ．

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