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如图甲表示 某种遗传病的系谱图,该病涉及非同源染色体上的两对等位基因,图中所有正常女性的基因型均如图乙所示,且3号4号代表性染色体.若Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常,下列有关分析正确的是(  )
A、由图甲推断,该病的遗传方式为常染色体显性遗传
B、不考虑交叉互换,一个图乙细胞可以产生2种类型的4个配子
C、Ⅱ-2的基因型为AAXDY或AaXDY
D、Ⅲ-1与Ⅲ-2婚配,后代患病的概率是
5
8
考点:常见的人类遗传病,配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因,符合基因的自由组合定律.
根据图乙可知所有正常女性的基因型为AaXDXd,也即知道双显性基因为正常;
根据“Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常”知,Ⅱ-3的基因型必为AAXdXd,同时确定Ⅱ-4的基因型必为aaXDY;
由Ⅲ-1为患者,且Ⅱ-1和Ⅱ-2正常,说明Ⅱ-1(AaXDXd)和Ⅱ-2(AaXDY),Ⅲ-1(aaXDX_).
解答: 解:A、根据题目条件,可确定双显性个体表现正常,A错误;
B、女性个体的一个卵原细胞只能产生1个配子,B错误;
C、根据题目条件Ⅲ-1是aaXDX,Ⅱ-2的基因型只能为AaXDY,C错误;
D、Ⅲ-1基因型应为
1
2
aaXDXD
1
2
aaXDXd,Ⅲ-2的基因型为AaXdY,后代正常的概率是
1
2
Aa×
3
4
XD_=
3
8
,所以后代的患病概率是
5
8
,D正确.
故选:D.
点评:本题较难,考查的是两对等位基因决定一种性状,解答试题的关键是根据遗传系谱图中患者的基因型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、鉴定生物组织中的还原糖时可用西瓜提取液作为实验材料
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动
C、鉴定生物组织中的蔗糖时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
D、用苏丹Ⅳ鉴定含脂肪多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA和RNA的说法正确的是(  )
A、分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
B、从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
C、真核生物细胞内的RNA才是遗传物质
D、甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析不正确的是(  )
A、理论上b中不应具有放射性
B、b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C、若b中含有放射性,说明与①过程中培养时间长短有关
D、上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿体的说法正确的是(  )
A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同
B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中
C、叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用
D、线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图,其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上.且Ⅱ7不携带致病基因.下列有关分析正确的是(  )
A、甲病是伴X染色体隐性遗传病
B、乙病是常染色体隐性遗传病
C、如果Ⅲ8是女孩,则其基因型只有两种可能
D、Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.对如图有关叙述正确的是(  )
A、只有A和D是自养型生物,两者细胞结构上最主要的区别是后者无相关细胞器
B、图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可以担任各种生物成分
C、在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
D、人工诱变、基因工程、细胞工程都可改造C生物获得工程菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

人在生病发烧时,常会发生食欲下降的现象.某同学猜测这可能与消化酶的活性减弱有关.生物小组欲以淀粉酶来设计实验,对这一猜测加以探究.现请你完善实验步骤,并回答有关实验的问题.
(1)供选材料:浓度适宜的α--淀粉酶溶液,浓度适宜的胰淀粉酶溶液,可溶性淀粉液(pH适宜),班氏糖定性试剂,恒温水浴箱两只(温度可调控),试管,烧杯,清水,酒精灯等.
(2)实验原理提示:班氏糖定性试剂遇还原糖产生砖红色沉淀,其颜色的深浅与还原糖的量成正比.
(3)实验步骤:
①取甲、乙两支试管编号,分别加入适量、等量的可溶性淀粉液.
②将甲、乙两试管的下端同时插入不同的恒温水浴箱中.甲试管保持的温度设定为40℃,乙试管保持的温度设定为
 
℃,维持10min.
③同时向甲、乙试管分别加入等量的
 
溶液,振荡后继续保温10min.
④同时对两试管加人等量的班氏糖定性试剂,摇匀并
 
,然后观察比较两试管的颜色变化.
(4)实验预期和结论:
①若
 
,说明人生病发烧会减弱消化酶活性.
②若
 
,说明人生病发烧不会减弱消化酶活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用遗传学原理可进行不同方式的育种,试回答下列育种问题:
(1)返回式卫星搭载的辣椒种子经地面种植,能选育出多个新品种.这是因为太空环境中的各种物理因素能提高
 

(2)育种工作者欲在两年内选育出个大、肉厚、口感好、VC含量高的纯系植株,其最佳的育种方式是
 

(3)水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传.现有矮秆感病和高秆抗病纯种,分别利用杂交育种和单倍体育种的方法培育矮秆抗病纯种,则在最少的世代内出现的矮秆抗病纯种占当代个体总数的比例分别是
 
 

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同步练习册答案