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    8．图甲中的曲线表示某植物在恒温35℃时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系：图乙是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图（灯亮度可调）：图丙曲线是将图乙中的试管密闭后，调节等亮度的过程中，水面上方CO2相对含量的变化．试回答：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，根尖细胞中能产生ATP的细胞器为线粒体．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30℃和35℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，甲曲线中a点将上方向移动，光补偿点将左方移动．
    （3）图乙装置中隔在灯与试管之间“盛水玻璃柱”的作用是吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响．
    （4）假设图乙试管水中的CO2浓度始终不变，图丙中D点时，图乙的灯处于开启（开启/关闭）状态，判断依据是D点时光合作用等于呼吸作用，图丙中从A到E这段时间内水藻体内有机物含量会增多（增多/减少/不变）
    （5）图丙中，若在C点突然增加光照，则在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将减少．（增多/减少/不变）

    分析 在解答产生ATP的场所时要分情况答题：只进行呼吸作用（细胞质基质、线粒体）和同时进行光合作用和呼吸作用（叶绿体、细胞质基质、线粒体）．温度会影响酶的活性，要根据题中所给条件，确定将温度调节到25℃后光合作用和呼吸作用的酶活性分别如何改变．在解答第（4）小题时，关键要从影响光合作用的环境因素的角度分析．

    解答 解：（1）光照强度为X点时，根尖细胞不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此能产生ATP的细胞器只有线粒体．
    （2）根据题干可知，当温度调节到30℃，呼吸作用的酶活性减弱，光合作用的酶活性增强，因此呼吸作用减弱导致甲曲线中a点将向上移动，同时光合作用又增强，因此光补偿点前移，b点将向左移动．
    （3）图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱，目的是吸收灯光照射的热量，排除光照引起的温度变化对实验的影响．
    （4）图丙中的D点时二氧化碳浓度达到平衡，此时光合作用等于呼吸作用，因此图乙的灯处于开启状态；图丙中从A到E这段时间内，二氧化碳相对含量减少，被植物吸收用于光合作用合成有机物，因此水藻体内有机物含量会增加．
    （5）图丙中，若在C点突然增加光照，导致光反应产生的[H]和ATP增多，促进三碳化合物的还原，因此在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将减少．
    故答案为：
    （1）线粒体
    （2）上         左
    （3）吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响
    （4）开启    D点时光合作用等于呼吸作用   增多
    （5）减少

    点评 本题中的前三小题难度适中，后一小题考生的得分率往往较低，并且主观性较强，对考生的分析能力和实验设计能力有较高的要求，考生在平时学习过程中要注意知识的积累和实验设计能力的培养．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．铁是合成叶绿素所必需的，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”．请利用溶液培养法，根据所给的实验材料和实验用具验证铁是植物生长必需的元素．
    材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒．根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：
    序号A管B管C管
    1a液b液c液
    2
    3相同且适宜条件下培养
    4变黄变黄绿色
    5
    6绿色黄色绿色
    （1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称．a液缺铁完全培养液，b液缺铁完全培养液，c液完全培养液．
    确定a、b、c三种液体具体内容时主要以序号“4”中表现的幼苗颜色为依据．加入a、b、c三种液体的数量应遵循等量原则．
    （2）请描述序号“2”所表示的主要实验操作：取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中，并通气．
    （3）请描述序号“5”表示的实验操作：向A、B两管中分别加入等量的完全营养液和蒸馏水，C管不做任何处理．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：
    ①胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图．
    ②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下：
    猪：B链第30位氨基酸和人不同；
    马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同；
    牛：A链第8、10位氨基酸与人不同；
    羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同；
    天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同．
    根据以上材料回答下列问题：
    （1）胰岛素分子中含有肽键49个．
    （2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了888．
    （3）构成胰岛素分子的基本单位的结构通式是．
    （4）胰岛素的两条肽链是在核糖体上通过氨基酸的脱水缩合作用形成的，而二硫键则是后续的加工形成的．
    （5）胰岛素分子与其他蛋白质结构不同的直接原因是构成胰岛素分子的氨基酸种类、数目、排列顺序、肽链的空间结构不同．
    （6）如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是猪．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示小肠上皮细胞亚显微结构及部分膜蛋白放大示意图．请回答．
    （1）膜蛋白A在执行运输功能时往往消耗主要由线粒体产生的ATP．
    （2）膜蛋白C是类似于突触的细胞之间的间隙连接，能起到细胞膜进行细胞间的信息交流的功能．细胞膜表面存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白具有生物催化功能．
    （3）从膜成分上分析，细胞膜的不同部位执行不同功能的主要原因是细胞膜上蛋白质的种类不同，与该成分合成密切相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体．
    （4）在体外培养小肠上皮细胞时，新生细胞比衰老细胞的线粒体多．为什么？新生细胞比衰老细胞生命活动旺盛，线粒体数量多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关如图的分析中，不正确的是（　　）
    A．若该图表示人体细胞干重中的元素，则A是C元素
    B．若该图表示细胞干重的化合物，则A是蛋白质
    C．若该图为组成细胞鲜重的化合物，则A中含有的元素为H、O
    D．若该图表示的是组成活细胞的元素，则A是C元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是动植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答问题．

    （1）某种毒素妨碍细胞的有氧呼吸而影响生命活动，这种毒素可能作用于⑥线粒体（填标号和名称）
    （2）与生态系统串碳循环直接相关的细胞器有⑩叶绿体、⑥线粒体（填标号和名称）．
    （3）如果是根尖分生区细胞，细胞的形状应为正方形，同时还应没有图中的⑨和⑩等结构，根尖分生区细胞分裂时，代谢特别旺盛的细胞器是③⑥⑦
    （4）若图中的A细胞代表人体的胰岛B细胞，则④细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板；细胞核内的核仁（填写一结构名称）被破坏，会影响胰岛素的合成；向该细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸，则放射性同位素在细胞器中的出现顺序依次为（填图中的数字）③→②→⑦．
    （5）图中参与组成生物膜系统的结构有（填序号）②④⑤⑥⑦⑨⑩．制作绿茶（茶叶为绿色）过程中有“热锅炒作”的关键步骤，这一步骤的目的是使酶失活．
    （6）若B所示细胞内⑥中产生的一个CO2扩散进入同一细胞的⑩中进行光合作用，则该CO2分子共穿过4层磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．对拟南芥野生型（WT）和突变体（chup1）进行研究：将二者的叶片分别放在弱光下和强光下进行照射，其中强光照射时只对叶片中部留出的一条缝进行强光照射，其他部分遮光，叶片颜色如图1．然后对叶片中部缝处两层叶肉细胞内的叶绿体分布进行观察，结果如图2．chup1突变体是chup1基因突变导致CHUP1蛋白失活的变异个体．根据实验结果不可得出的结论是（　　）
    A．正常情况下强光可以导致叶片颜色变淡，与叶绿体中色素减少有关
    B．叶绿体在细胞中的位置依光照强度情况而变化
    C．强光下，叶绿体会移动到细胞的侧面以躲避强光直接照射
    D．CHUP1蛋白与叶绿体的运动有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妇生了一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩与一个母亲为该病患者的正常女子结婚，生了一个正常的儿子，问这个儿子携带致病基因的几率为（ ）

    A．11/18 B．5/9 C．4/9 D．3/5

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省资阳市高一下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    赫尔希和蔡斯利用同位素标记法的新技术，完成了噬菌体侵染细菌实验，该实验中下列现象不会发生的是

    A．若用32P和35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，则在子代噬菌体的核酸中有32P标记

    B．若用未标记的噬菌体侵染用32P和35S标记的大肠杆菌，则在子代噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素

    C．若用C、N、O、N等标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，则在子代噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素

    D．若用未标记的噬菌体侵染用C、N、O、N等标记的大肠杆菌，则在子代噬菌体的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素

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