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    纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒．原因是（　　）
    A、甜是显性性状
    B、非甜是显性性状
    C、相互混杂
    D、相互选择
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：玉米是单性花，且雌雄同株，纯种甜玉米和非甜玉米间行种植，既有同株间的异花传粉，也有不同种间的异花传粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的结果，而非甜玉米上的没有甜玉米，说明甜是隐性性状，非甜是显性性状．据此答题．
    解答： 解：在纯种甜玉米中，产生的配子都含控制甜这种性状的基因，但结的子粒中有非甜的，说明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表达出来，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表现为非甜性状，则说明非甜是显性．同理，在纯种非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的个体，它们的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表现出非甜性状，说明非甜是显性性状．
    故选：B．
    点评：本题以玉米为素材，考查性状的显、隐性关系，首先要求考生明确玉米是单性花，可以进行杂交，也可以进行自交；掌握显性性状和隐性性状的概念，能根据题中信息准确判断显隐性关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在DNA分子的一条链中，连接两个相邻碱基A和T的化学结构是（　　）
    A、脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖
    B、核糖-磷酸-核糖
    C、磷酸-脱氧核糖-磷酸
    D、氢键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关胰岛素的生理作用的说法，正确的是（　　）
    A、促进肝脏细胞释放葡萄糖进入血液
    B、促进肌肉细胞释放葡萄糖进入血液
    C、促进非糖物质转化为血糖
    D、促进血糖进入脂肪细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与细胞有关的叙述错误的是（　　）
    A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的
    B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
    C、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物的知识正确的一组是（　　）
     ①对细菌而言，芽孢是一种生殖细胞，通常在稳定期形成
     ②多数放线菌进行孢子生殖
     ③病毒的衣壳决定病毒的抗原特异性
     ④细菌生长过程中稳定期竞争最激烈，衰亡期生存斗争最激烈
     ⑤微生物产生的次级代谢产物只能存在细胞内
     ⑥细菌生长过程中调整期与稳定期种群增长率几乎为零，其菌体活性是不相同的．
    A、①②③B、①④⑥
    C、②③⑥D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（　　）
    A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
    B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
    D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子一代相关性状分离比有可能为9：3：3：1的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．
    （1）若假设控制果蝇眼色A（a）与身色B（b）基因位于在两对常染色体上．有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体．其表现型为37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身红眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼．则两个亲本的基因型是
     
    ．如果该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中C_DD为红眼，C_Dd为褐色眼，其它基因型均表现白眼，现有CcDd两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为
     
    ，若再让F1代中褐色眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为
     
    ．
    （3）若已知灰身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合灰身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雄性果蝇的表现型及比例
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业科技人员做了两个实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄．（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜．下列有关叙述正确的（　　）
    A、上述无籽番茄性状能遗传
    B、若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
    C、上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传
    D、上述无籽西瓜的发育不需要生长素

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