A. | A-B段,ATP从叶绿体中的基质向类囊体膜运输 | |
B. | B-C段,说明随着实验的进行,该植物的呼吸作用逐渐加强 | |
C. | 该绿色植物前30分钟净光合速率平均为56ppmCO2/min | |
D. | 若其他条件恒定且适宜,在低温环境下进行该实验,B点的位置将上移 |
分析 阅读题干和题图可知,本题通过实验从不同的角度研究呼吸作用与光合作用的关系及光照强度对光合作用的影响,先阅读题图弄清实验原理,分析曲线的走势及成因,然后根据问题涉及的具体内容综合回答.
解答 解:A、根据曲线图可知,A-B段二氧化碳浓度降低,说明光合速率大于呼吸速率,光反应产生的ATP用于暗反应阶段,ATP从叶绿体的类囊体膜向叶绿体的基质运输,A错误;
B、B-C段黑暗处理,二氧化碳浓度升高,该植物只进行呼吸作用,但由于曲线的斜率不变,因此随着实验的进行,该植物的呼吸作用强度不变,B错误;
C、根据曲线图可知,在30分钟时二氧化碳浓度最低,说明此时光合速率等于呼吸速率,之前二氧化碳浓度降低,说明光合速率大于呼吸速率,之后二氧化碳浓度升高,说明测定的是呼吸速率,所以前30分钟内实际光合平均速率(1680-180)÷30+(600-180)÷30=64ppm/min,C错误;
D、若其他条件恒定且适宜,在低温环境下进行该实验,酶的活性降低,B点的位置将上移,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是光反应与暗反应的关系,实际光合作用强度、呼吸作用强度、净光合作用强度之间的关系,主要考查学生的识图能力和对实验结果进行分析处理进行相关计算的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①原核生物,②细菌,③蓝藻,④毛霉 | |
B. | ①内环境,②细胞外液,③细胞内液,④血浆 | |
C. | ①基因突变特点,②普遍性,③随机性和不定向性,④低频性等 | |
D. | ①生态系统的结构,②生产者,③消费者,④分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维持该基因结构稳定的主要化学键有磷酸二酯键和氢键 | |
B. | 在无变异条件下,该基因的碱基$\frac{C+G}{A+T}$的比值为$\frac{3}{2}$ | |
C. | 限制性核酸内切酶作用①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:综合题
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支,分甲、乙、丙三组,每组10支;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 | 5×10﹣1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,实验结果如图.据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是 .
(2)设置清水组的目的是 .
(3)实验结果是: 组枝条生根最多,其原因是 .
(4)请设计实验结果记录表,并将正确处理后预期的实验结果填入表中.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种 | B. | 单倍体育种 | C. | 诱变育种 | D. | 转基因技术 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2 | |
B. | 限制酶2和3识别的序列都包含6个脱氧核苷酸 | |
C. | 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 | |
D. | 不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了限制酶的特异性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用.下列叙述正确的是( )
A.胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高
B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C.胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低
D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川广元市高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作都离不开微生物的发酵作用。下列叙述正确的是( )
A.制作果酒时,自始至终都要保持无氧状态,这样才能提高产量
B.果醋发酵时,要保持充足的氧气
C.毛霉是唯一参与豆腐发酵的微生物
D.参与泡菜制作的微生物不能用于生产酸奶
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com