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下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.相关叙述正确的是(  )
A、摄食后1小时内,分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原
B、分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素
C、2~2.5小时分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解
D、从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:从图中分泌物甲能使血糖降低,分泌物乙能升血糖可知,甲是胰岛素,乙胰高血糖素.胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有促进血糖合成糖原和转化为非糖物质的功能;胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有促进糖原分解,非糖物质转化为血糖的功能.可见,这两者在血糖调节中是拮抗作用.
解答: 解:A、摄食后1小时内,由于食物中糖类消化吸收,使得血糖浓度升高,则胰岛素的分泌量增多,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度下降,A正确;
B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,B错误;
C、2~2.5小时胰高血糖素的分泌量增加,促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖升高,C错误;
D、从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果,D错误.
故选:A.
点评:本题考查血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生学生分析图形和解决问题的能力,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的功能的叙述,不正确的是(  )
A、细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关
B、细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动
C、相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间接触
D、细胞膜能控制物质进出细胞,这种功能是相对的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示细胞内由被膜小泡运输物质的过程,请据图分析回答:
(1)在细胞内吞过程中,被吞入的物质要与细胞膜上的
 
识别并结合,内陷形成内吞泡.内吞泡与内含多种水解酶的丙融合形成丁,除了图中所示的功能外,丙还能够分解
 
,以保持细胞的功能稳定.
(2)在图中戊上所进行的过程称为
 
,形成的产物在甲中加工成具有一定
 
的蛋白质,这是它们具有生物活性的前提.COPⅡ被膜小泡负责从
 
 
方向的“货物”运输.在乙中,蛋白质被分拣,有目的地送往细胞内或细胞外.
(3)若定位在甲中的某些蛋白偶然掺入乙,则图中
 
可以帮助实现这些蛋白的回收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛,尾有直尾和卷尾两种类型.在一封闭饲养繁殖环境中,科研人员偶然发现一只无刺雄鼠(直尾),并终身保留无刺状态.科研人员为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生产出8只无刺小鼠和25只刺毛鼠,其中无刺小鼠全为雄性.
(1)该雄鼠无刺的原因最有可能是由于该种群中的
 
造成的.
(2)若该直尾无刺雄鼠基因型为BbXaY(基因独立遗传),为验证其遗传方式是否符合自由组合定律,则可用来与该鼠进行交配的个体基因型分别为
 

(3)若该直尾无刺雄鼠的某精原细胞经减数分裂产生了一个BbbXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为
 
,这四个精子中染色体数目依次为
 
,这些精子与卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于
 

(4)若该种鼠细胞中控制着皮毛颜色的基因包括BA:灰红色,B:蓝色,b:巧克力色,已知灰红色对蓝色为显性,蓝色对巧克力色为显性.基因型BAb的雄鼠是灰红色的,可是有时在它们的某些毛上出现了巧克力色斑点,请从染色体结构变异方面说明可能存在的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动调节示意图,请据图回答.
(1)TRH、TSH分别是
 
 

(2)激素A是
 
,其作用的细胞称为该激素的靶细胞.
(3)人受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑经过一系列作用,使血液中TRH、TSH、激素A的含量增多,此生理过程由
 
共同调节.
(4)当血液中激素A的含量增加到一定程度,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使激素A的分泌减少,在体内的含量不至于过高,这说明激素分泌存在着
 
机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人所处的环境温度从25℃降到5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(  )
A、增加、增加、减少、不变
B、减少、减少、增加、不变
C、增加、减少、增加、不变
D、增加、增加、减少、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核生物细胞中,下列过程一定在生物膜结构上进行的一组是(  )
①氧气的生成
②NADPH变为NADP+
③ADP转变为ATP
④光能转变为ATP中能量
⑤抗体的合成
⑥DNA复制和转录
⑦NADP+变为NADPH
⑧纺锤丝的形成.
A、①④⑦B、①③④⑥⑦
C、②④⑦⑧D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面四组杂交实验中,可以确定相对性状间显隐性关系的是(  )
A、高茎×高茎→高茎
B、高茎×高茎→高茎、矮茎
C、矮茎×矮茎→矮茎
D、高茎×矮茎→高茎、矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因患流感而出现持续高热,在一昼夜中持续维持在39.5℃,则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间的关系是(  )
A、基本相等
B、产热量大于散热量
C、产热量小于散热量
D、不确定

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