A. | 固体培养基 | B. | 液体培养基 | C. | 半固体培养基 | D. | 天然培养基 |
分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:统计菌落数目可采用稀释涂布平板法,因此可用于菌落数目统计的培养基是固体培养基.
故选:A.
点评 本题考查微生物的计数,要求考生识记微生物计数的方法、原理等基础知识,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量元素在生物体内含量很少,但是人体仍存在微量元素缺乏症 | |
B. | 在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 | |
C. | 大量元素是指含量占生物体总重量千分之一以上的元素 | |
D. | 在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是:蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构,因此不是生物 | |
B. | 在人工配制的富含各种营养物质的培养基上可以生长繁殖 | |
C. | 遗传物质为RNA,只有四种核糖核苷酸 | |
D. | 体内仅有核糖体一种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此时苔藓细胞可能正在吸水 | |
B. | ①处为红色,②处为无色,③处为绿色 | |
C. | 高温加热后的苔藓细胞重复实验,会看到整个细胞是红色 | |
D. | 用一定浓度的蔗糖溶液代替KNO3溶液,实验中观察的结果不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②过程简便,但培育周期长 | B. | ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 | ||
C. | ④⑦过程所用的化学药剂相同 | D. | ⑤与⑧过程的育种原理不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
达尔文认为生物出现生存斗争的原因是
A.生物个体间有强有弱
B.生物同时存在遗传和变异的矛盾
C.生物过度繁殖和有限的生活资源之间的矛盾
D.适者生存,不适者淘汰的过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生长发育受多种激素的作用与共同调节 | |
B. | 环境因子的变化会引起植物体内激素合成量的改变 | |
C. | 植物激素含量的变化不会影响植物细胞内基因的表达 | |
D. | 细胞分裂素与赤霉素、生长素促进植物生长的原理不同 |
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