科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
I.下图表示一个食物网,请据图回答:
(1)若图中昆虫是以绿色植物的籽粒为食,野兔是以绿色植物的茎叶为食,则昆虫与野兔之间没有竞争关系,理由是 。
(2)一个完整生态系统的结构除图中所示的以外,还应包括 。
(3)若对图中生产者的种群密度进行调查,常用的方法是 。
II.为探究环境因素对光合作用强度的影响,有人设计并进行了以下实验。实验材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水等。
实验步骤:
①准备4套如图所示装置,编号为1—4。在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入l—4号装置。
③将4套装置放入暗室中,然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1—4号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的氧气体积(mL)
以上实验重复三次,实验结果见上表。分析并回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是 。因变量是 。
(2)根据装置图,上表中的实验数据是如何读出来的 。
(3)根据上表中的实验数据,在右边坐标图中绘制出柱状图:
(4)上表中测得的氧气是否是光合作用实际产生的氧气量,为什么?
(5)对表中数据进行分析并得出结论: 。
(6)若想确定黑藻生长的最适光照强度,请在本实验的基础是写出进一步探究的实验思路: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中,正确的是( )
A.德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.桑格和尼克森借助电子显微镜,提出了生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因位于染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中,正确的是
A.德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.桑格和尼克森借助电子显微镜,提出了生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因位于染色体上
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科目:高中生物 来源:2010届四川省自贡市高三三诊试题理科综合生物部分) 题型:综合题
I.下图表示一个食物网,请据图回答:
(1)若图中昆虫是以绿色植物的籽粒为食,野兔是以绿色植物的茎叶为食,则昆虫与野兔之间没有竞争关系,理由是 。
(2)一个完整生态系统的结构除图中所示的以外,还应包括 。
(3)若对图中生产者的种群密度进行调查,常用的方法是 。
II.为探究环境因素对光合作用强度的影响,有人设计并进行了以下实验。实验材料和用具:黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的台灯、冷开水等。
实验步骤:
①准备4套如图所示装置,编号为1—4。在瓶中各加入约500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液,再用冷开水充满。
②取4等份长势相同的黑藻分别放入l—4号装置。
③将4套装置放入暗室中,然后分别用50w、100w、200w和400w的台灯等距离地照射1—4号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的氧气体积(mL)
以上实验重复三次,实验结果见上表。分析并回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是 。因变量是 。
(2)根据装置图,上表中的实验数据是如何读出来的 。
(3)根据上表中的实验数据,在右边坐标图中绘制出柱状图:
(4)上表中测得的氧气是否是光合作用实际产生的氧气量,为什么?
(5)对表中数据进行分析并得出结论: 。
(6)若想确定黑藻生长的最适光照强度,请在本实验的基础是写出进一步探究的实验思路: 。
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科目:高中生物 来源:湖南师大附中2010届高三月考试题(二) 题型:选择题
下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中,正确的是( )
A.德国科学家施来登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.桑格和尼克森借助电子显微镜,提出了生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C.鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳
D.摩尔根通过果蝇杂交实验,证明了基因位于染色体上
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