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    【题目】下列有关动物激素的描述，正确的是

    A. 直接参与细胞内多种生命活动

    B. 性激素的化学本质是蛋白质

    C. 通过体液运输，作用时间短

    D. 具有微量和高效的特点

    【答案】D

    【解析】激素是信息分子，不参与代谢，只起调节生命活动的作用，A错误；性激素的化学本质是脂质，而不是蛋白质，B错误；激素调节通过体液运输，作用时间长，C错误；激素具有微量高效的特点，D正确。

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    【题目】在“绿叶中色素提取和分离”实验中，4种色素在层析液中溶解度最小的是

    A. 叶黄素 B. 胡萝卜素 C. 叶绿素b D. 叶绿素a

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    【题目】北方秋季，银杏、黄栌、红枫等树种的叶片由绿变黄或变红，一时间层林尽染，分外妖娆。低温造成叶肉细胞中含量下降最显著的色素是

    A. 叶黄素 B. 叶绿素 C. 花青素 D. 胡萝卜素

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    【题目】目前，全球性大气污染问题的主要表现是

    A. 人口爆炸、资源枯竭、土地沙化

    B. 地震、水灾、旱灾

    C. 大气污染、水体污染、噪声污染

    D. 温室效应、臭氧层破坏、酸雨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞，使其开始分化并最终衰老死亡（如图所示）。下列相关推测不正确的是

    A. 成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂

    B. 从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配

    C. 通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变

    D. 根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线图，回答下列有关问题：

    (1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的，人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线________符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。

    (2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线______。

    (3)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线________。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。

    (4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到________点后，增长速率为0。

    (5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在____________点后进行，原因是_______________________。

    (6)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你据图提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。回答下列问题：

    （1）小陈用针尖扎了小李一下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位膜内外电位是__________，此电位的形成是____________造成的。兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在____________结构，在该结构中传递的信号分子是____________。

    （2）在寒冷环境中，体温调节中枢接受传入神经传来的兴奋，产生____________激素，作用于垂体，经垂体分泌激素，进一步作用于甲状腺，引起人体内____________激素的分泌增多，从而提高细胞代谢速率，增加产热；同时，体温调节中枢直接通过神经调节作用于____________(填两种腺体），使其分泌的激素增多，增加产热。

    （3）下图中若要通过刺激位点M和N及测量两位点电位变化情况，验证兴奋在突触位置的传递特点，请简要说明操作流程及测量结果和结论:______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列性状中，属于相对性状的是

    A.兔的白毛与猪的黑毛 B.狗的长毛与卷毛

    C.鸡的光腿与毛腿 D.果蝇的红眼与果蝇的棒眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传因子组成为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量比例是

    A. 雌配子∶雄配子＝1∶1

    B. 雄配子A∶雌配子a＝1∶1

    C. 雄配子∶雌配子＝3∶1

    D. 雄配子比雌配子多

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