A. | S型细菌的多糖+R型细菌→R型细菌 | |
B. | S型细菌的蛋白质+R型细菌→R型细菌 | |
C. | S型细菌的DNA+R型细菌→S型细菌+R型细菌 | |
D. | S型细菌的DNA+DNA酶+R型细菌→R型 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原理:低温抑制染色体着丝点分裂 | |
B. | 解离:用卡诺氏液使洋葱根尖解离 | |
C. | 染色:改良苯酚品红溶液可以使染色体着色 | |
D. | 观察:所有细胞的染色体数目均发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经系统能够直接支配某些腺体的分泌活动 | |
B. | 内分泌腺能够影响神经系统的功能 | |
C. | 激素调节在人体生命活动调节中发挥主导作用 | |
D. | 恐惧、严重焦虑等紧急情况下的调节属于神经-体液调节 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在垂直方向上,群落具有分层现象 | |
B. | 在水平方向上,生物分布也有乾差异 | |
C. | 生物群落空间结构提高了利用用资源环境的能力 | |
D. | 人类活动不会影响海洋生物群落的结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程表示细胞增殖,不同细胞的细胞周期可能不同 | |
B. | b过程表示细胞分化,根本原因是不同细胞遗传信息的执行情况不同 | |
C. | c过程发生了基因突变,所形成的胃癌细胞能无限增殖 | |
D. | d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质 | |
B. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,最关键的设计思路是让DNA和蛋白质混合作用于细菌 | |
C. | 真核生物的遗传物质都是DNA,原核生物的遗传物质是DNA或RNA中的一种 | |
D. | 水稻细胞的遗传物质主要是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分析→假设→实验→验证 | B. | 实验→分析→假设→结论 | ||
C. | 假设→实验→结论→验证 | D. | 实验→假设→验证→结论 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能产生水的细胞器有高尔基体、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等 | |
B. | 在最基本生命系统中,有机化合物中含H2O量最多,有自由水和结合水两种存在形式,其中自由水含量越多,代谢越强 | |
C. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | H20在光下分解,产生的[H]将固定的C02还原成(CH20) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com