分析 分析题图:图示是通过胚胎工程培育试管牛的过程,包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等过程,因此图中A表示胚胎移植.
解答 解:(1)从良种母牛体内采集的卵母细胞需要在体外培养到减数第二次分裂中期才能进行收集;精子获能后才能与卵细胞结合.
(2)动物细胞培养时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供CO2,以维持培养液的pH.
(3)由以上分析可知,图中过程A为胚胎移植,该技术能提高优良母畜的繁殖率.
(4)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可采用胚胎分割移植技术,即选择发育到桑椹胚期或囊胚期阶段的早期胚胎进行胚胎分割.同时,可以通过取样DNA进行分子水平的早期胚胎性别鉴定;也可以在细胞水平上通过对染色体(或性染色体)的分析进行性别鉴定.
故答案为:
(1)减数第二次分裂中 精子获能
(2)培养液(基)的pH
(3)胚胎移植 提高优良母畜的繁殖率
(4)桑椹胚期或囊胚期 DNA 染色体(或性染色体)
点评 本题结合通过胚胎工程培育试管牛的过程图,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记体外受精的过程及细节问题;识记动物细胞培养的基本条件;识记胚胎移植的过程及应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从图可知各类遗传病在青春期发病风险都很低 | |
B. | 染色体异常遗传病大多是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了 | |
C. | 调查人群中遗传病的发病率时,应选取单基因遗传病进行调查 | |
D. | 先天性愚型是染色体异常遗传病,男性患者的体细胞染色体组成为44+XYY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线上M、N点分别最可能对应图乙中的c、a | |
B. | 曲线上P、Q点分别最可能对应图乙中的d、b | |
C. | 乙图中茎的背地性说明生长素的作用具有两重性 | |
D. | 乙图中根的向地性是c侧低浓度的生长素促进细胞分裂所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制两次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸160个 | |
B. | 复制形成的子代DNA分子片段中$\frac{C+G}{A+T}$与亲代不同 | |
C. | 双链全部解开后在DNA聚合酶催化下合成子链 | |
D. | 复制形成的2个DNA分子位于姐妹染色单体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP | |
B. | 细胞吸收钾离子的过程中,ATP中高能磷酸键的能量都会释放出来 | |
C. | 光合作用暗反应只消耗ATP,不产生ATP | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示演替过程所经历的时间比图2所示演替过程所经历的时间长 | |
B. | 图1所示演替类型和图2所示演替类型的主要区别是产生的植物种群不同 | |
C. | 若不受外界干扰,上述两种群落演替的最终结果都会使生物多样性增加 | |
D. | 人类活动会使上述两种群落的演替都向良性方向发展,且速度要快于自然条件下的演替 |
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