A、①④ | B、②⑤ | C、③⑥ | D、②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线 |
B、乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线 |
C、自然选择直接作用的是生物个体的表现型 |
D、若有利基因的频率变化如曲线甲,那么该种群已进化成新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
B、1表示生物膜系统,2-4分别表示细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜 |
C、1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
D、1表示细胞外液,2-4分别血液、组织液、淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 |
B、在AB段机体甲状腺激素分泌增加 |
C、在CD段皮肤血管收缩汗腺分泌加强 |
D、在D段以后需及时补充水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性 |
B、生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面 |
C、外界干扰刚产生时,主要是抵抗力稳定性起作用 |
D、某生态系统中,种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、步骤①说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段 |
B、步骤②需要同种限制酶和DNA连接酶处理cDNA和质粒 |
C、通过③和④产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果 |
D、步骤⑤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 |
B、利用该单克隆抗体与某种病毒的特异性抗原决定簇结合的方法可诊断出是否感染该病毒 |
C、将等量的效应B细胞和骨髓瘤细胞结合,经PEG诱导融合成的细胞均为杂交瘤细胞 |
D、H1N1流感病毒如有变种必应是基因重组的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对小动物注射抗原 |
B、融合并筛选杂交瘤细胞 |
C、培养杂交瘤细胞 |
D、将胰蛋白酶注入小动物腹腔 |
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