【题目】以下为甲状腺激素的细胞内作用机制示意图，请回答相关问题：
（1）人处于寒冷环境中时，甲状腺的活动__________（填加强、减弱或不变）。由图推测，甲状腺激素的受体在__________，其直接调节的是__________过程，最终使产热增加。
（2）研究表明甲状腺激素可促进小肠黏膜对葡萄糖的吸收，促进糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，那么，甲状腺激素在调节血糖平衡的过程中与胰岛素的关系是__________。糖尿病患者每天的排尿量明显多于正常人，在进食含较多淀粉的食物30分钟以后，糖尿病患者体内的抗利尿激素如何变化？__________（填升高、降低或无明显变化）。
（3）甲状腺的审理活动受植物性神经的控制，甲状腺以及支配它的神经末梢属于反射弧中的_________，轴突末梢释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于__________。
【答案】加强细胞核内转录拮抗升高效应器神经递质
【解析】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的，其作用是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解过程，提高神经系统的兴奋性。分析题图可知，甲状腺激素的受体位于细胞核内，其直接调节的是转录过程。当人体处于寒冷环境时，图中功能蛋白质的最终生物效应是促进细胞代谢（加快物质氧化分解），使产热增加。
（1）人处于寒冷环境中时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌活动加强。由图推测，甲状腺激素的受体在细胞核内，直接调节的是转录过程，最终使机体代谢加快，产热增加。
（2）拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。甲状腺激素可促进小肠黏膜对葡萄糖的吸收，促进糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，而胰岛素的作用是抑制糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，最终使血糖浓度降低，因此甲状腺激素在调节血糖平衡的过程中与胰岛素的关系是拮抗作用。糖尿病患者在进食含较多淀粉的食物30分钟以后，淀粉最终转化为葡萄糖被吸收到体内，由于糖尿病患者胰岛素分泌过少，导致血糖浓度偏高，细胞外液的渗透压升高，细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑的渗透压感受器，使其分泌的抗利尿激素升高。
（3）传出神经末梢支配的肌肉或腺体是效应器，所以甲状腺及支配它的神经末梢属于反射弧中的效应器，轴突末梢属于神经元细胞的一部分，其释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于神经递质。
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某雄性动物的基因型为AaBb．如图甲和乙是某个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象．下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲细胞为次级精母细胞，内含8条染色单体
B. 该精原细胞在减数分裂过程中发生过交叉互换，由此引起的变异属于基因重组
C. 该精原细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D. 该精原细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为AB、AB、ab、ab
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【题目】从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体数依次是（ ）
A. 3，6，6，6
B. 3，12，12，6
C. 3，6，6，12
D. 3，12，12，12
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【题目】某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是
A. 细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
B. 培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同
C. 在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
D. 培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段
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【题目】下图是生态系统的能量流动图解，N1N6表示能量数值，下列有关叙述正确的是
A. 生产者呼吸作用过程中化学能转变为热能和ATP
B. 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为（N1/N2)× 100%
C. 流经该生态系统的总能量为由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
D. N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖
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【题目】某池塘受生活污水的污染，如图所示。在该生态系统中，不仅有浮游动物、鱼类等，还有危害水生植物的病菌、害虫。水生植物受寄生虫侵害时能释放出某些物质，引来害虫的天故。请回答下列相关问题：
（1）该生态系统的结构包括______________，请指出该生态系统中存在的种间关系________________。
（2）对于生活污水的轻微污染，池塘能够经过一段时间后恢复原状，但生活污水不能过量流入池塘，说明____________________。
（3）某杂食性鱼以沉水植物和草食性动物为食，若该鱼取食沉水植物的比例由1/2调整到2/3，从理论上分析，该群落中承载的该杂食性鱼数量是原来的__________倍（能量传速效率按10%计算）。
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【题目】请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分割开）。
①写出主要实验步骤：____________。
②预期实验结果：
放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘____________________。
放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置A2琼脂块的胚芽鞘_______________________________。
放置A3琼脂块的胚芽鞘_____________________________。
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【题目】以甲品种矮秆易感稻瘟病（ddrr）和乙品种高秆抗稻瘟病（DDRR）两种野生水稻，进行如图I的育种。请回答下列问题：
（1）将甲和乙杂交，得F1．若F1连续自交至F3，纯合抗病的比例为___________；若选F2中矮秆抗病的水稻植株进行自交，其产生的子代中ddRR和ddRr的比例为__________。
（2）图中育种过程中，应用了基因重组这一原理的有____________________（填序号）。
（3）过程⑤常用的方法是________________________________，得到的单倍体植株有_____________种。过程⑥除了用秋水仙素处理，可还进行_______处理，该育种方法的优点是____________。
（4）过程①可用X射线处理，使水稻发生基因突变，但并不一定引起水稻性状的改变，其中一种原因可能是__________________________________________________________________。
（5）通过⑥得到的植株，根尖细胞在有丝分裂后期有___________个染色体组。
（6）若发现甲品种的2号染色体有三条，其组成如图II所示，此变异类型为____________。假如甲在减数分裂过程时3条2号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子，那么以甲为母本与一个正常植株测交，后代的基因型（只考虑图II的基因）及比例为____________。
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【题目】如图为果蝇体细胞的染色体图，下列相关叙述错误的是
A. 从图中可以看出，果蝇一个体细胞中含有2个染色体组
B. 从图中可以看出，果蝇的一个染色体组含有2条染色体
C. Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蝇的常染色体
D. 该果蝇产生的生殖细胞中，一半含有X染色体，一半含有Y染色体
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