练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，据图回答问题
    （1）甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多，而甲状腺肿大则是该激素分泌过少．（填“多”或“少”）
    （2）缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平（填“高于”或“低于”）．这是激素③
    反馈调节的结果．
    （3）图中的腺体是指垂体，其还能分泌生长激素，这种激素与激素③在促进生长方面有相互协同的作用．
    （4）假如甲状腺变成了性腺，则激素①和②分别是促性腺激素释放激素和促性腺激素．

    分析 由图可知，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少．所以激素①是促甲状腺激素释放激素，激素②是促甲状腺激素，激素③是甲状腺激素．

    解答 解：（1）③表示甲状腺激素，甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多．而甲状腺肿大则是该激素分泌过少造成的甲状腺增生．
    （2）由于碘是合成甲状腺激素的原料，故缺碘时甲状腺激素分泌不足，负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加．
    （3）图中的腺体能分泌促甲状腺激素，是指垂体，其还能分泌生长激素，这种激素与甲状腺激素在促进生长方面有相互协同的作用．
    （4）假如甲状腺变成了性腺，则激素①和②分别是促性腺激素释放激素和 促性腺激素．
    故答案为：
    （1）多   少     
    （2）高于    反馈    
    （3）垂体     生长      协同
    （4）促性腺激素释放激素    促性腺激素

    点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，关键是理解甲状腺激素的调节机制，试题难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在洋葱根尖细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种

    A．5、2、8

    B．4、2、2

    C．5、2、2

    D．4、4、8

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省张掖市高三10月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的说法正确的是（ ）

    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质

    B．噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

    C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式

    D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列对“提取并纸层析分离光合色素”实验合理的解释是（　　）
    A．滤纸条上未见色素带，说明研磨时加入的碳酸钙使色素被破坏
    B．光合色素不可以用酒精提取
    C．提取液呈绿色是由于其中叶绿素a和叶绿素b的含量高
    D．滤纸条上胡萝卜素处于近层析液处，是因为其在滤液中的溶解度最高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关育种的叙述中，正确的是（　　）
    A．种植杂交水稻所得到的种子来年可大规模用于生产
    B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
    C．诱变育种可提高突变频率，降低有害突变的概率
    D．通过杂交育种的方法获得稳定遗传的目的植株，在子二代中即可出现

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少
    B．无机盐在细胞中主要以化合物的形式存在，如CaCO3主要存在于牙齿和骨骼中
    C．氨基酸脱水缩合形成蛋白质时除生成水外还可能丢失H
    D．生物界和非生物界的统一性表现在组成生物体的化学元素的种类和无机自然界相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请根据图1和图2回答下列问题：

    （1）图1中Ⅰ阶段是光反应．Ⅱ阶段包括两个过程CO2的固定、C3的还原，发生的场所是叶绿体基质．
    （2）夏日的午后，如果气温过高，叶片的部分气孔关闭，导致图1中⑤的供应减少，此时叶绿体内的C3、④含量变化分别是减少、增多．（填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）光合作用的整个过程可以用反应式表示为：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$（CH2O）+O2．
    （4）图2中B点是光补偿点，其含义是光合作用的速率（或强度）与呼吸作用的速率（或强度）相等．影响A点上移、下移的环境因素主要是温度，限制CD段的环境因素是CO2浓度（或温度）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：
    （1）植物细胞特有的结构是[1]细胞壁、[4]叶绿体和[11]液泡．
    （2）在有氧条件下，将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[3]线粒体．
    （3）能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是[4]叶绿体．
    （4）增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为有机物合成的“车间”的细胞器是[9]内质网．
    （5）与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[7]核糖体、[9]内质网、[6]高尔基体、[3]线粒体．
    （6）控制人体状的遗传物质主要存在于细胞的[10]细胞核中，在植物细胞的细胞质的[4]叶绿体和[3]线粒体中也有少量DNA存在．
    （7）在低等植物细胞中存在，而在高等植物细胞中不存在的细胞器是[5]中心体．
    （8）在动植物细胞中都存在，但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[6]高尔基体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程．下列说法中错误的是（　　）
    A．①②③是内质网、高尔基体和线粒体
    B．该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系
    C．分泌蛋白的修饰与加工是由①、②完成的
    D．图解中的过程在原核细胞中也可以进行

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案