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7.下列图示为有丝分裂过程中某时期,高尔基体活动明显增强的时期是(  )
A.B.C.D.

分析 有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、A图表示有丝分裂前期,此时期的染色体散乱分布细胞中,A错误;
B、B图表示有丝分裂中期,此时期的染色体形态固定,数目最清晰,B错误;
C、C图表示有丝分裂后期,此时期着丝点分裂,导致染色体数目加倍,但DNA数目不变,C错误;
D、D图表示有丝分裂末期,在赤道板位置出现细胞板,此时期的高尔基体活动明显增强,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断各细胞所处的时期,再选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是有关高中生物实验的四幅图,其中说法正确的是(  )
A.图丁中观察有丝分裂部位是②
B.若秋天用绿叶做色素提取与分离实验,只能分离到图甲中色素带1和2
C.若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D.图乙是利用样方法调查某植物的种群密度,此样方内该植物种群密度为2.5株/m2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为神经-肌肉连接示意图。黑点()表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。下列说法错误的是

A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④

B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③

C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦

D.肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.正确地使用实验仪器是完成实验的基础,使用高倍显微镜观察标本时,应当首先用低倍显微镜观察,找到要观察的物像.在观察标本时,若发现视野上方较暗,下方较亮,应该调节反光镜.若所观察的物像位于视野的右下方,要将其移至视野正中,应将装片移向右下方.移至中央后,转动转换器,使用高倍镜观察,并轻轻移动细准焦螺旋,直至看清楚材料为止.通过光学显微镜观察真核细胞,能否看到核糖体?否.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌;一段时间后分别进行离心,检测到放射性存在的主要部位是(  )
A.①沉淀物、②沉淀物B.①上清液、②上清液C.①上清液、②沉淀物D.①沉淀物、②上清液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是(  )
A.胰岛素可以促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B.胰岛A细胞分泌的激素促进①、③过程
C.通过激素调节使血糖含量稳定在1.2g/L左右
D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是(  )
A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和胰蛋白酶
C.通常用聚乙二醇诱导原生质体融合
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.根据一对性状分离比模拟实验的方法和原理,设计和完善两对相对性状(控制两对相对性状的基因分别是:A,a和B,b)的性状分离比模拟实验:
材料用具:小桶2个,分别标记上甲、乙;四种不同颜色的彩球各20只;记录用纸和笔.
方法步骤:
(1)用彩色水笔在四种不同颜色彩球各写上不同的字母,分别是①ABAbaBab;
(2)在甲桶中放入四种彩球各10只;乙桶中放入四种彩球各10只;
(3)摇匀两只小桶中的小球;
(4)分别从两个小桶内随机各抓取②一个小球,组合在一起,记下彩球的字母组合;
(5)将抓取来的彩球作好记录后,要注意的事项是③将抓取的彩球放回原来的小桶内,摇匀;
(6)按步骤(4)重复100-200次;
(7)统计分析所得数据,其组合类型有④九种;甲、乙两桶中所抓两个彩球相同的概率应该为⑤$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.基因分离定律的实质是(  )
A.等位基因随同源染色体的分开而分离
B.F1总表现显性性状
C.测交后代的性状分离比为1:1
D.F2中性状分离比为3:1

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